13*. 信任第二课时教学设计｜教案在线预览

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学生姓名第小组班级上课日期年月日授课教师课题学习目标13信任（第一课时）我能学会本课生字，用多种方式理解词语。我能正确、流利地朗读课文，了解课文中讲了那些事？课型重点难点我能学会本课生字，用多种方式理解词语。我能正确、流利地朗读课文，了解课文中讲了那些事？一、引导预习学法指导：学生自由读课文，要求把

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所属课文：13*. 信任

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2018-05-15 11:08:00

来源学校

学校：滦州市九百户镇北刘庄小学

13*. 信任第二课时教学设计

未知

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关键词：13*. 信任第二课时教学设计

正文

学生姓名

第

小组

班级

上课日期

年

月

日

授课教师

课题

学习

目标

13信任（第一课时）

我能学会本课生字，用多种方式理解词语。

我能正确、流利地朗读课文，了解课文中讲了那些事？

课型

重点

难点

我能学会本课生字，用多种方式理解词语。

我能正确、流利地朗读课文，了解课文中讲了那些事？

一、引导预习

学法指导：学生自由读课文，要求把课文读正确读正确，读流利，把生字多读几遍，找出文中的生词

我会读

橡树木箱搁着丰硕沁人心脾

朴实纯洁愉快压着小心翼翼

2.我会写。

我知道

写出“纯”的笔顺: 二、基础再现

学法指导：细读课文，解释词语

用自己喜爱的方式理解词语意思，然后组织交流

行驶

撒腿

根深叶茂

沁人心脾

好客三、拓展提高

理解文章大意，课文讲了一件什么事？

回顾与反思

达标检测班级姓名

看拼音，写词语

táo

huā

xǐ

yuè

tāo

chū

(

)

(

)

(

)

jià

shǐ

mào

shèng (

)

(

)

关于本教案的常见问题

Q：13*. 信任第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13*. 信任》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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