1.单式折线统计图的认识和应用教学实录与评析｜教案在线预览

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单式折线统计图的认识和应用齐齐哈尔市逸夫小学校王静教学内容：义务教育教科书新苏教版五年级数学下册p21-p22例1以及随后的“练一练”和练习四第1题。教学目标：1. 使学生结合实际问题认识单式折线统计图，了解折线统计图表示数据的基本方法和特点，能看懂折线统计图所表示的数据信息，会用折线统计图表示

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所属课文：1.单式折线统计图的认识和应用

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2020-06-12 22:30:39

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学校：齐齐哈尔市逸夫小学校

1.单式折线统计图的认识和应用教学实录与评析

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关键词：1.单式折线统计图�…教学实录与评析

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单式折线统计图的认识和应用

齐齐哈尔市逸夫小学校王静

教学内容：

义务教育教科书新苏教版五年级数学下册p21-p22例1以及随后的“练一练”和练习四第1题。

教学目标：

1. 使学生结合实际问题认识单式折线统计图，了解折线统计图表示数据的基本方法和特点，能看懂折线统计图所表示的数据信息，会用折线统计图表示相关数据。

2. 使学生在读图、画图，以及对图中信息进行分析、比较，基于数据做出判断、预测等活动中，进一步积累统计活动经验，感受数据对于分析和解决问题的意义，发展数据分析观念。

3. 使学生在统计活动过程中，进一步感受数学与现实生活的联系，提高对统计活动的兴趣，增强动手实践、合作交流的意识。

教学重点：认识折线统计图。

教学难点：对相关数据的分析，基于数据做出判断、预测等活动。

教学过程：

一、创设情景

温故知新

观察学过的条形统计图

看这是某市中小学生参观科技展人数统计图

你能获得哪些信息？

还记得这是我们以前学过的什么统计图吗？

对，条形统计图，那么条形统计图有什么好处呢？

二、互助探究

学习新知

大家看这个统计图，谁能说说每年的人数是多少？

想不想研究一下怎么画出来的？在下面试试吧！

三、动手操作总结方法生板演汇报

四、教师总结

再次提高

课件再次纠正讲解

这就是我们今天要学习的折线统计图

板书

观察图，想一想，人数有什么变化？你有什么感想呢？

折线统计图有什么优点呢？能不能自己完成折线统计图？

生板演展示

1.几岁时间长得最快，张了多少厘米？

2.身高150cm时几岁？

3.9岁半时大约多高？

你还能提出什么数学问题？

五、同步练习

巩固提高

1.完成书上P22练一练。（见书上图）

2.完成书上P25练习四1.（见书上图）六、全课小结

浅谈收获

师：通过今天的学习有哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：1.单式折线统计图的认识和应用教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.单式折线统计图的认识和应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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