2.认识大于1元的人民币国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

认识大于1元的人民币教学内容：认识大于1元的人民币，教材第68~69页。教学目标：1.通过学习，使学生认识面值较大的人民币。2.培养学生的实践能力。3.教育学生养成不乱花钱的好习惯。重点难点：知道大面值人民币之间的关系。教具学具：多媒体、人民币样币。教学过程：一、导入新课上一节课我们认识了1元以下的

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.认识大于1元的人民币

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-08-20 22:47:37

来源学校

学校：获嘉县徐营镇徐营东街小学

2.认识大于1元的人民币国家获奖教案

未知

2026-08-20 22:47:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.认识大于1元的人民币国家获奖教案

正文

认识大于1元的人民币

教学内容：认识大于1元的人民币，教材第68~69页。

教学目标：

1.通过学习，使学生认识面值较大的人民币。

2.培养学生的实践能力。

3.教育学生养成不乱花钱的好习惯。

重点难点：知道大面值人民币之间的关系。

教具学具：多媒体、人民币样币。

教学过程：

一、

导入新课

上一节课我们认识了1元以下的人民币，知道了1元=10角，1角=10分，今天我们再来认识一下面额较大的人民币。

（板书课题：认识1元以上的人民币）

二、

探究新知

1、多媒体演示面值100、50、20、10、5元的人民币，让学生整体认识这些人民币。

2、在多媒体上出示100元人民币，让学生观察并讲解正反面。

3、出示50元人民币，对学生讲解正反面。

4、出示20、10、5元人民币讲解正反面。

三、闯关练习

第一关、人民币我会选

多媒体出示图片让学生根据物品的价值连出相应的人民币。

第二关、人民币我会算

出示图片让学生练习人民币之间的换算

第三关、人民币我会换

用大额币值换取等额的小额币值，提问学生回答。

第四关、人民币我会付

出示四道解决问题的题目学生讨论回答

板书 20+45=65（元）

45—20=25（元）

四、课堂小结

学生分组讨论，然后PPT出示

1、

学会认识大于1元的人民币。

2、

学会人民币之间的换算。

3、

养成爱护人民币并且不乱花钱的好习惯。

板书设计：

认识大于1元的人民币

20+45=65（元）

45—20=25（元）

关于本教案的常见问题

Q：2.认识大于1元的人民币国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识大于1元的人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.认识大于1元的人民币国家获奖教案