歌手大赛优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

“歌手大赛”教学设计教学内容:北师大版小学数学四年级下册第16页“歌手大赛”。教学目标:1、结合具体情境,能正确进行小数加减混合运算,并能选择合适的算法进行计算。2、能解决简单的小数加减混合运算的实际问题,增强数学应用意识。教学重点:能正确计算小数加减混合运算。教学难点:能用小数加减混合运算解决问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：歌手大赛

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 13:50:00

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学校：鞍山市铁西区公益小学

歌手大赛优秀教案板书设计

未知

2018-04-26 13:50:00

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关键词：歌手大赛优秀教案板书设计

正文

“歌手大赛”教学设计

教学内容:北师大版小学数学四年级下册第16页“歌手大赛”。教学目标:

1、结合具体情境,能正确进行小数加减混合运算,并能选择合适的算法进行计算。

2、能解决简单的小数加减混合运算的实际问题,增强数学应用意识。

教学重点:能正确计算小数加减混合运算。

教学难点:能用小数加减混合运算解决问题。

教具准备:课件

教学过程:

一、情境导入

孩子们,你们喜欢看《歌手大赛》这个节目吗?我们这也有一场比赛(播放课件);5号选手和9号选手脱颖而出,那么最后谁能获得本次大赛的冠军呢?

板书课题。

二、探究新知

1、看图,说一说你从图中获得了哪些信息?

2、什么叫专业得分?什么叫综合素质得分?

3、估一估,谁的总分高?

让学生用不同的方法进行估算、汇报、重在说理。

4、算一算,高出多少分?

探究不同的方法,小组讨论汇报

(1)分步

(2)综合

提问:先算什么,再算什么?

5、明确运算顺序:小数加减混合运算的运算顺序与整数相同,有括号要先算括号里的

6、你还有不同的方法吗?出示美美的算法。

7、比较哪种方法好一些。

8、翻书质疑。

三、巩固练习

课件出示练习题

四、全课总结:本节课你有什么收货?

板书设计:

小数加减混合计算

与整数加减混合运算的顺序相同

关于本教案的常见问题

Q：歌手大赛优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌手大赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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