锐角和钝角优质公开课教案｜教案在线预览

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锐角和钝角班级姓名【学习目标】1.知道钝角和锐角的特征，能正确辨认钝角和锐角。2.能从生活中找出钝角和锐角。【学习过程】一、知识铺垫1.下面图形中（）是直角。 ①②③④ ⑤ ⑥ 你是怎么判断的，与同学说一说吧！2.随意画三个角，标上序号⑦、⑧、⑨并用三角板判断

资料类型：教学教案文档

所属课文：锐角和钝角

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2018-05-23 09:30:00

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学校：醴陵市仙岳山街道办事处南门小学

锐角和钝角优质公开课教案

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关键词：锐角和钝角优质公开课教案

正文

锐角和钝角

班级姓名

【学习目标】

1.知道钝角和锐角的特征，能正确辨认钝角和锐角。

2.能从生活中找出钝角和锐角。

【学习过程】

一、知识铺垫

1.下面图形中（）是直角。

①

②

③

④

⑤ ⑥ 你是怎么判断的，与同学说一说吧！

2.随意画三个角，标上序号⑦、⑧、⑨并用三角板判断一下，是不是直角？

二、自主探究

比直角小的角有：；比直角大的角有：。 2.

做一做。（1）找出红领巾上的锐角和钝角。

（2）找一找生活中的锐角和钝角，写一写。

锐角有：钝角有：

（3）做一个活动角，同桌玩一玩，一个玩（拉动）活动角，另一个同学判断什么角？

三、课堂达标

2.我是小巧手，画一个锐角，一个直角，一个钝角。

3.数一数。左图中有（）个锐角，（）直角，（）钝角。

四、拓展练习

下图中共有（）个角（不包括平角），（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。

【学习评价】

关于本教案的常见问题

Q：锐角和钝角优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《锐角和钝角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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