10的组成和分解公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

课题:10的组成教学内容:32-33页教学要求:1、知识与技能:通过摆手指和按规律涂色两个活动,感受10的组成。能表达涂色的规律,能写出10的组成。2、过程与方法:让学生在动的情境中,通过做一做、摆一摆、数一数、说一说等经历,感受到10的分解组成。3、情感、态度与价值观:在数学游戏活动中,感受学习的

资料类型：教学教案文档

所属课文：10的组成和分解

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2018-05-31 10:16:00

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学校：栾城区新开街小学

10的组成和分解公开课教学设计模版

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关键词：10的组成和分解公开课教学设计模版

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课题:10的组成

教学内容:32-33页

教学要求:

1、知识与技能:通过摆手指和按规律涂色两个活动,感受10的组成。能表达涂色的规律,能写出10的组成。

2、过程与方法:让学生在动的情境中,通过做一做、摆一摆、数一数、说一说等经历,感受到10的分解组成。

3、情感、态度与价值观:在数学游戏活动中,感受学习的快乐,获得成功的体验。

教学重点:

通过摆手指和按规律涂色两个活动,感受10的组成。能表达涂色的规律,能写出10的组成。

教学难点:

通过摆手指和按规律涂色两个活动,感受10的组成。能表达涂色的规律,能写出10的组成。

教学方法:引导自学。

教学用具:圆形图和小动物头饰、水果图片。

教学过程:

一、情境导入:

请同学们伸出自己的小手,观察一下你的左手有几个手指,右手呢?你一共有几个手指?

(完整话回答:我的左手有5个手指,右手也有5个手指。我一共有10个手指。)

二、学生自学:

1、教师按照32页演示,并指导学生自己做,一边做一边说:“有10根手指,弯下1根,还看到9根;弯下两根,还看到8根……”

学生练习,教师要巡视指导学困生,帮助他们按照一定的顺序弯下手指,不要弄乱。(同桌互相说一说,做一做。这里要多让几名同学演、说、全班一起说、做。)

通过刚才玩手指活动,你知道了10的组成吗?

2、出示圆圈图,察下面的图,找规律涂色。

图上都有什么颜色的圆圈?每一行都有几个圆圈?几个红色、几个白色的?

你发现了什么规律?下面两行应该怎样涂色?

(根据老师的提示认真观察,小组内说一说。然后把下面两行按规律涂上颜色。)

3、试一试,在□里填上合适的数。

(自己试填,再交流自己是怎样想的,怎样填的。然后齐读。)

三、实践应用:

练一练第1题

可以用电脑出示各种小动物头饰,帮助学生理解题意。

想:2和几合起来是10?2和8合起来是10,所以把小土和萝卜放在一起。

……

练一练2-3题

学生先独立完成,再集体订正。

数学游戏:

教师说明玩法,可留作课下作业。

可以两个同学玩,也可以几个同学一起玩。

四、小结:

小朋友,今天你有什么成就向大家讲一讲?

关于本教案的常见问题

Q：10的组成和分解公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10的组成和分解》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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