常见的量教学内容概述

常见的量

教学目标:

(1)复习梳理元、角、分,年、月、日、时、分、秒,克、千克、吨等常见的单位,进一步了解它们之间的关系,并能正确地进行简单的换算,结合具体的生活情景,感受并认识它的具体意义。

(2)在学习活动中,使学生经历变化规律的发展过程,感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情,激发学生积极学习的热情。

(3)结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题,养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。

教学重难点:

教学重点:进一步理解时间、人民币、质量单位及其实际意义。

教学难点:结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。

课前准备:课前收集时间、质量、人民币的相关背景资料;整理错题。

教学过程:

一、创设情境、引入课文。

师:同学们,今天老师给你们带来了一位“小马虎”同学的日记?

课件出示“小马虎”日记:

今天,是2016年2月29 日,对我家来说,是一个大喜的日子。因为,在今天的28时88分,我妈妈生了一个3.5克的弟弟,小弟弟长30毫米,爸爸花了100分钱,买了花炮放。家里还来了客人祝贺,爸爸给了每人一盒300L的牛奶、50千克面包、鸡蛋、小糖。真是很热闹。

师:看了这篇日记后你想说什么?这里有哪些单位的量。

生:自由回答.

师:可见各种单位的量多么实用,如果混淆将会出现多大笑话。

二、回顾知识

师:在我们的生活,生产和科学研究中,经常要接触到各种量,并且对各种量的运用中,进率也不能马虎啊,

(一)复习计量单位和进率

1整理时间单位时,让学生有顺序地说出学过的时间单位。

课件出示时间单位:年、月、日、时、分、秒

你知道它们之间的进率分别是多少吗?一年中哪几个月是大月?哪几个月是小月?怎样判断哪一年是平年还是闰年呢?今年是什么年?

课件出示:

1年=()月1月=()天1天=()时

1时=()分1分=()秒

完成单位换算填空

2人民币:让学生有顺序地说出学过的人民币单位

课件出示单位:元、角、分

你知道它们之间的进率分别是多少吗?

课件出示:

1元=()角1角=()分

3、复习质量单位。

让学生有顺序地说出学过的质量单位

课件出示质量单位:吨、千克、克

师:这里有1截粉笔,估计一下有多重?(1克)多少个这样的粉笔重1千克?生活中的还有哪些物体的质量是1千克?1吨呢?

课件出示:

1吨=()千克1千克=()克

4、你还知道哪些计量单位

5、小结

(二)、复习单位换算

师:我们怎样才能又快又好于记住这些单位和它们之间的进率呢?

师:在实际生活中和计算是,有时需要把同一种量、不同计量单位之间进行换算。你还记得怎样换算吗?(先小组交流再汇报)

课件出示:

3.2分=()分()秒4元5角=()元3吨20千克=()吨()千克5分30秒=()分3.6元=()元()分1.8吨=()吨

师:该怎么进行单位的换算呢?

师生共同讨论交流

1、时间单位换算

2、人民币单位换算

3、质量单位换算

4、如何把两级的单位换算成一级单位,或把一级单位换算成含有两级的单位。

5、总结:

把高级单位换算成低级单位时,要乘进率;反之把低级单位改写成高级单位时,要除以进率。

把含有两级的单位换算成含有一级的单位,同级部分不需要换算,将低级除以进率,化成同级的后,把两个同级的相加即可;把含有一级单位换算成含有两级的单位,一级单位一般是小数,把小数的整数部分作同级处理,把小数部分乘以进率化成低级的即可。

6、课件出示教材第86页“巩固与应用”第一题

三、巩固应用

完成教材第86页“巩固与应用”第2、3、4题

四、全课小结

今天我们主要复习了什么?你没有什么收获?

板书设计:

人民币单位

常见的量质量单位

时间单位