国土面积第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

国土面积学习目标:1.体会较大数据的实际意义,能比较数的大小。2.在描述数据的过程中,体会将某些数据单位改写的必要性,能用万、亿为单位表示大数。3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点:体会某些数据改写单位的必要性教学难点:掌握大数的读、写,能用万、亿为单位表示大数教学过程:活动一:创设情境

资料类型：教学教案文档

所属课文：国土面积

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2018-04-30 15:42:00

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学校：鹤壁市鹿鸣小学

国土面积第一课时教学实录

未知

2018-04-30 15:42:00

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关键词：国土面积第一课时教学实录

正文

国土面积

学习目标:

1.体会较大数据的实际意义,能比较数的大小。

2.在描述数据的过程中,体会将某些数据单位改写的必要性,能用万、亿为单位表示大数。

3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。

教学重点:

体会某些数据改写单位的必要性

教学难点:

掌握大数的读、写,能用万、亿为单位表示大数

教学过程:

活动一:创设情境,解决问题。

1.学生交流在生活中收集到的大数。

体会数据单位的改写是为了数据记录的方便。

正确,教师都应充分地肯定。

(3)将一些改写成以“万”作单位的数据放在一起,让学生观察这些数据改写中的基本特点,从中发现改写的基本方法。

3.对改写成以“亿”作单位的数,也可以让学生自己在改写中逐步发现改写的方法。

活动二:实践练习。

第10页“练一练”中第1题,数据单位的改写是实际生活中记录方便的需要,可以多选择一些实际生活中的实例,而不要将数据单位的改写成为单纯的为改写而改写的局面。

练习本题时,先请学生说一说我国西部各省市的情况以及它们的地理位置,然后出示具体的各地区土地面积,在学生读一读的基础上再请学生改写成以“万”作单位。收集一些西部地区的其他信息,以供学生间互相进行改写。

第2题,在练习“海洋资源”时,先让学生了解一些海洋的知识,特别是我国海洋的区域等。接着出示有关的数据,让学生读一读。然后讨论这些数据如何进行改写?在此基础上,学生会体会到这些数据改写成以“亿”作单位比较方便。

关于本教案的常见问题

Q：国土面积第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《国土面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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