简单的数据分析ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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简单的数据分析ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：简单的数据分析ppt课件教学实录

正文

简单数据分析教学设计

教学目标:

知识与技能:

1.使学生认识和体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义。

2.使学生学会填写简单的复式统计表,能将两个单式统计表合成一个复式统计表,能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。

过程与方法:

通过图表的简单信息转换和教师的引导使学生能用简单的方法收集、整理、分析数据。

情感、态度与价值观:

1.培养学生的实践能力和参与意识。

2.通过认识、填写简单的复式统计表,培养学生的交流能力和创新精神。

教学重点

初步认识简单的复式统计表,学会填写信息。

教学难点

学会文字和表格之间的转换,提出问题,解决问题。

教学过程

一、复习导入

教师:同学们,为了我们的健康,每年我们进行一次体检,在体检中我们有一项是称体重,你们还记得吗?今天,老师带来了我们班同学二年级时的体重记录表和统计表,让我们一起来看一下。(课件出示)

提问:

1.你能简单地说一说同学们的体重情况吗?

2.仔细观察,你能马上说出自己的体重吗?

3.你是怎么看出来的?

二、探究新知

1.教师:今天我们继续来学习统计表的相关内容,看今天学习的统计表的知识有什么特别之处。(课件出示教材第36页例1情境图)

(1)从图中可以获得什么信息?

学生:大家都在进行课外活动。

(2)这几幅图中的同学分别在干什么呢?

学生:有的在看书,有的在踢足球,有的在画画......

(3)根据图表内容提问:同学们喜欢看书、踢球、跳绳等6项活动中的哪项?(每人限选一种)这6项活动哪项最受欢迎?

学生独立思考并进行交流。

2.教师:我们先统计男生的,再统计女生的。老师请每列第一个同学离开座位去询问该列的男、女生最喜欢这6项活动中的哪项,然后分别写出来。

(1)师生一起分别数一数喜欢各项活动的总人数,然后填表。

教师强调:统计就是抽样,样品中的任何一项都不可以漏掉,然后进行填表工作,这便完成了一项统计。注意统计方法,比如:我们询问爱好时,分成男女,然后又分成列,大家分工合作,避免一个人去询问所有人,这样可以提高效率。

(2)学会交流合作

学生汇报整理的结果,集体订正。

3.教师:我们现在通过记录、整理,得到了两张统计表,一张是男生最喜欢的活动情况统计表,一张是女生最喜欢的活动情况统计表,能把这两张表合并一张统计表吗?你是怎么想的呢?

引导学生独立将将两张统计表中的数据填在教材第37页的复式统计表中,并在小组中相互交流,相互检查。

教师:这张统计表和以前的统计表有什么区别?又有什么相同的地方?

组织学生对照三张统计表,想一想,再在小组中交流讨论,然后指名说一说,使学生明确复式统计表中可以记录两次或两次以上类别相同的数据。

4.运用统计表

(1)教师先组织学生根据统计表中的数据,完成教材第37页例1第(1)

(2)题。

(2)从统计表中,你还能发现什么?

先组织学生自己观察、独立思考,再在小组中互相交流、讨论。如果学生有困难,可以引导学生想想对哪项爱好的喜欢度比较低,对哪项爱好进行特别培养,

或是分析对某项爱好喜欢度低的原因,开阔学生的思维。

再组织学生在全班说一说自己的发现和想法。

三、巩固练习

教材第37页“做一做”

教师先引导学生阅读题目,理解题意。

再组织学生在班上调查同学喜欢的电视节目的情况,并将收集到的信息进行整理,填入统计表中。

最后组织学生分析讨论后面的三个问题。

四、课后小结

学完这节课大家有什么收获呢?相互说一说。

资料摘要

简单的数据分析ppt课件教学实录

简单的数据分析ppt课件教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：简单的数据分析ppt课件教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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