整理和复习优质课教学设计

除数是一位数的除法整理与复习教学设计

教学目标：

1、通过经历回顾和整理多位数除一位数的除法口算、估算、笔算方法的过程，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固地掌握这些知识。

2、自主探索、归纳、整理知识的一般方法，培养学生简单的归纳整理知识的一般方法，培养学生简单的归纳整理能力。

3、培养学生从不同角度观察、思考问题的习惯，体现解决问题策略的多样化，并且能根据不同的实际情境选择恰当，合适，简单，有效的方法来解决一些实际问题。 复习重点：对各知识点的知识的整理和复习。

复习难点：如何有序地整理知识，构建形成知识网络。

教具准备：课件。

教学过程:

一、创设情境

1、今天，老师要带我们三年级的小朋友去玩具超市逛一逛，想去吗？这么多的玩具，从图上你知道了哪些数学信息？

单价：5元 单价：102元 单价：50元 单价：700元 单价：4元 单价：120元 单价：368元 单价：424元

2、你能用上面的信息，提出用除法计算的数学问题吗？

二、整理复习，梳理知识。

老师也整理了一些数学问题，咱们一起来看一下吧。

（一）复习口算除法。

1、滑板车的价格是溜溜球的几倍？

120÷ 4=

2、像这样的题，咱们可以直接进行口算。板书：口算。请学生说说口算方法（请两个同学说说算理）。

3、学生举例子说出一些除法口算题。

（二）复习估算除法。

1、看来，简单的题目难不倒我们的小朋友，现在咱们来做一下稍微难点的题。一只玩具熊的钱大约可以买几把水枪？

102÷5≈

2、像这样的算式我们要用什么方法来计算？板书：估算。

3、学生说说估算方法后。

4、老师这还有3道估算题，咱们来看一下，怎么做？

435÷7≈

435÷8≈

÷9≈

5、小结估算方法。

(三)复习笔算除法。

1、同学们,你们真不错!学过的知识还记得很牢固。老师这还有几道题需要同学们帮忙来解决,谁来说说算式该怎么列?

(1)买一架电子琴的钱可以买多少把水枪?

(2)电动小汽车的钱是水枪的几倍?

(3)买一个机器人的钱可以买多少个溜溜球?

板书:368÷5= 700÷5= 424÷54=

2、同学们,请你们观察一下这些算式有什么特点?(除数是一位数)板书课题:除数是一位数的除法(整理与复习)

3、对于这些算式,你会选择什么方法呢?板书:笔算。

4、在笔算前请你猜猜它的商是几位数?为什么?

5、请3位同学上台列竖式计算。全班订正。

6、学生说说笔算除法要注意什么?

7、老师小结后:(1)从被除数的最高位除起,每次用除数先试除被除数的最高位,如果比除数小,再试除前两位。(2)除到被除数的哪一位,商就写在哪一位上,哪一位不够商1,就对着哪一位商0 。(3)每求出一位商,余下的数必须比除数小。

(四)、复习验算

1、即使你掌握了笔算除法时要注意什么,还是没法保证你的结果的准确性,这时候咱们就要请谁来帮忙了。板书:验算。

2、请你选择其中两道题进行验算一下。

3、说说验算过程。

(五)、小结

今天这节课的知识点,老师把它列了一张表,我们一起来看一下。

口算除法除

数

是

一

位

数

的

除

法

转化成表内除法

看除数想口诀,再定被除数。

1、从高位除起,除完一位看一位。

2

、一位不够看两位,除到哪位商哪位。

3、前位有余记得合上下一位。

4、除数当姐,余数当妹。

除数×商=?被除数

除数×商+余数=?被除数

估算除法

笔算除法

三、闯关练习。

第一关:开心做一做

420÷6 =()321÷4 ≈() 3000÷5 =()440÷9 ≈() 2800÷7 =()460÷6 ≈()除法验算

第二关：仔细算一算（笔算、验算）

416÷4= ★365÷6=

第三关：快乐填一填

1、□32÷5，要使它的商是两位数，□里最大填（ ），要使它的商是三位数，□里最小填（ ）。

2、5□5÷5，要使商的中间有0， □可以填（ ）。

3、判断

①、除数是一位数的除法，余数最大是8。 （ ）

②、2□4÷8=□6 （ ） 第四关：轻松解一解

1、3千克鲜鱼可以制成1千克鱼干，624千克鲜鱼可以制成多少千克鱼干？

2、实验小学的同学去春游，男生有423人，女生有357人，老师将所有的同学每6人编成一个小组，一共可以编成多少个小组？

第五关：动脑想一想

6

3

2

7

2

四、总结

今天这节课你有什么收获？