解决问题ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

时、分、秒解决问题教学目标：1.经历计算经过时间的基本过程，掌握时间计算的基本方法。2.体验数学与日常生活的基本联系，养成珍惜时间的良好习惯，会对时间进行简单合理的安排。教学重难点：求经过时间的方法学法指导：讲授法、讨论法、分析法、归纳法教学过程：一、复习旧知师：我们学过哪些时间单位我会做：1时=（

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-19 16:46:00

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学校：剑阁县武连小学校

解决问题ppt课件课堂实录

未知

2018-04-19 16:46:00

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关键词：解决问题ppt课件课堂实录

正文

时、分、秒解决问题

教学目标：

1.经历计算经过时间的基本过程，掌握时间计算的基本方法。

2.体验数学与日常生活的基本联系，养成珍惜时间的良好习惯，会对时间进行简单合理的安排。

教学重难点：求经过时间的方法

学法指导：讲授法、讨论法、分析法、归纳法

教学过程：

一、复习旧知

师：我们学过哪些时间单位

我会做：1时=（）分半小时=（）分

1分=（）秒半分钟=（）秒

二、探究新知

1、

（1）学生自读理解

（2）小组讨论（找信息，解题）

（3）小组展示（其他组补充评价），老师注意指导时间做减法的书写

规则及单位，答法。

（4）思考你可以用什么方法验证（学生亲自动手操作，两人上台展示）

A、拨一拨表验证 B、加一加验证

2、做一做

学生自己思考，上台展示老师点拨指导

小结：结束时间-开始时间=经过时间（所用时间）

三、知识运用

1、算一算，填一填

过10分

起床

洗漱

吃早饭

整理

上学

到校

2、想一想，说一说

一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？

四、总结

谈谈你的收获

老师小结：结束时间-开始时间=经过的时间

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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