整理和复习优秀教学设计范文｜教案在线预览

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. 整十数加减整十数的综合练习教学设计教学目标：1. 练习整十数加减整十数，掌握正确的计算方法。 2．引导学生进一步“用数学”。能从字信息中找到所需数据，解决简单的实际问题。 3．培养学生思维灵活性。重点、难点：重点：正确计算整十数加减，及解决简单的实际问题。难点：引导学生进一步“用数学”。能从

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2022-01-18 04:29:14

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学校：赞皇县童星小学

整理和复习优秀教学设计范文

未知

2022-01-18 04:29:14

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关键词：整理和复习优秀教学设计范文

正文

整十数加减整十数的综合练习教学设计

教学目标：

1. 练习整十数加减整十数，掌握正确的计算方法。 2．引导学生进一步“用数学”。能从字信息中找到所需数据，解决简单的实际问题。 3．培养学生思维灵活性。

重点、难点：

重点：正确计算整十数加减，及解决简单的实际问题。

难点：引导学生进一步“用数学”。能从字信息中找到所需数据，解决简单的实际问题。

教

学

过

程

一、复习引入

1、口算

2+7 =

8-5=

20+70=

30+70=

3+70=

8-5=

80-50=

39-9=

100-30=

2、新授

出示课件

3、老师:

左面有几盒，

右面有几盒，

学生回答：

4、老师：一共有几盒？

5、老师：一盒有十瓶墨水

一共有多少瓶墨水

6、学生回答

20+40=60 或40+20=60 7、老师：一共有6瓶墨水。左边有4盒

，右面有几盒？

一共有6盒，右边有2盒

左边有几盒？

8、老师：一共有60瓶墨水，左边有40瓶，右边有瓶？

一共有60瓶，右边有20瓶

左边有几瓶？

请学生列出算式：

9、探究一

4+2=6(盒)

2+4=(6盒)

6-4=2(盒)

6-2=4(盒) 40+20=60(盒)

20+40=60(盒)

60-40=20(盒)

60-20 =40(盒)

10、请说说这两组有什么小秘密？

探究二、

课件出示

停车场原来有停着20辆车，

开来了10辆又开了30辆，

现在有几辆车？

请同学列出算式

探究二、

1、停车场原来停着60辆车，开走了10辆，又开走了30辆，

现在还剩几辆车？请同学列出算式

探究二

停车场原来有60辆车，开走了10辆，又开来了20辆，

现在有几辆车？

探究二、

20+10+30=60(辆)

60-10-30= 20(辆)

60-10+20=70(辆) 板书：连加、连减、加减混合运算，按从左往右的顺序进行计算。

练习

出示算式：

5＋40＝

10＋7＝

3＋１＋5=

30＋１0＋5＝

30－１0＋50 =

40＋50＝

1＋4＋2=

40+10+20=

40+10-20= 练习一

分层练习，强化提高

开火车口算

80-40-10=

8+7-9=

8+60-30=

20+30+9=

60+20+8=

90-30+20=

50+30+7=

70-40+5=

27-7+60=

90-50-30=

练习二

3、

小图书室有90本故事书，借出40 本。还剩多少本？

列出算式

练习三：

想一想，

算一算。

20+40=

20+50=

20+60=

20+70=

80-70=

80-60=

80-50=

80-40=

小结:

在计算时要看清数字和符号。计算连加、连减、加减混合运算时，按从左到右的顺序进行计算。

作业

：40+30=

90-50=

100-80=

40+60=

30+60=

70-20=

90-30=

20+50= 95-5=

80-80 =

60+6= 50-30=

10+70=

40+40=

80+10= 100-20= 40+60=

30+60=

70-20=

90-30=

20+50= 50+10+20=

60-30-20= 90-60+40=

70+20-30=

40+20+8=

80-50+4= 40+50-30=

90-60-10 =

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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