30 端午节的由来教学实录｜教案在线预览

资料摘要

S版四年级语文下册第30课《端午节的由来》教学设计第一课时一、教学目标1.认读本课的生字词，正确、流利地朗读课文。2.理解课文的内容，了解端午节的缘由，通过屈原的言行感受屈原的爱国情怀，学习屈原的爱国精神。教学过程二、学习生字佩戴措施疏颂驾尸俗粽檐辅诬学生说出声调、组词，指名读、集体读、三、文章内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：30 端午节的由来

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

139

下载次数

更新时间

2018-06-05 10:22:00

来源学校

学校：项城市付集镇曹营小学

30 端午节的由来教学实录

未知

2018-06-05 10:22:00

139

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：30 端午节的由来教学实录

正文

S版四年级语文下册

第30课《端午节的由来》教学设计

第一课时

一、教学目标

1.认读本课的生字词，正确、流利地朗读课文。

2.理解课文的内容，了解端午节的缘由，通过屈原的言行感受屈原的爱国情怀，学习屈原的爱国精神。

教学过程

二、学习生字

佩

戴

措

施

疏

颂

驾

尸

俗

粽

檐

辅

诬

学生说出声调、组词，指名读、集体读、

三、文章内容分析、重点剖析

1.默读课文，说说这篇文章讲了谁的什么事？

（文章讲了屈原忠诚爱国，关爱百姓，为国家而死，人民纪念他的故事。）

端午节到底是怎么来的？

（屈原死后，人民举行各种活动纪念他，后来逐渐演变成端午节）

（1）怎么理解“爱戴”的意思？

（敬爱、拥护）

（2）结合课文的句子说说屈原为什么受到人们的爱戴？

（忠诚爱国、关爱百姓）

（3）“悲愤”的近义词是什么？

（悲痛、气愤）

深入学习，理解感悟：

课文哪几个自然段告诉我们端午节的由来？

（5--6自然段）

2.轻声读3—6自然段，边读边思考，屈原是个什么样的人？用书中的语句概括。

（他忠诚爱国、很有才干。）

3.同学们在课文中划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读，把自己的感受写在书的边上。

4.“在他的辅佐下，楚国实行了一系列改革，国家渐渐强盛起来，人民的生活也得到了改善，百姓对他十分爱戴”。

（1）为什么强调“十分”这个词语？

（突出人民对他的爱戴）

（2）你有什么感受？

（屈原为国为民操劳，他很伟大，屈原为国为民操劳，他很爱国）

（3）读出你对他的赞扬，体会屈原的爱国。

楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原的地方想去捞他。人们大声呼唤着他的名字，驾着小船沿江打捞。

读一读，感受人们对屈原的爱戴。

四、本节小结

端午节的理来是什么？用自己的话说说。

五、拓展实践

你还知道中国哪些传统节日的由来？讲给大家听听。

六、作业布置

1.生字抄写，每字一行，末尾组词；

2.完成练习册第一、二三题。

教学反思

本节课是《端午节的由来》第一课时，重点是学习生字和疏通文章内容，对文章重点内容进行剖析，让学生掌握文章的基本思路和文章所表现的人物事迹和情感表达。在多媒体的渲染下，学生兴趣较高并且易于理解知识点的贯通，整体上，本节课效果很好。

关于本教案的常见问题

Q：30 端午节的由来教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 端午节的由来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

30 端午节的由来教学实录