8* 五彩池教学实录

8、《五彩池》教学设计

河源市源城区太阳升小学

黄俊彩

教学目标:

1．认识课文8个生字,以及由生字组成的新词。

2、练习给课文分段，归纳段落大意。了解五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因。

3．正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点：

1．了解五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因。

2．通过理解课文内容，让学生从中感受到大自然的美，培养学生热爱祖国河山的思想感情。

教学时间

一课时

教学过程

一、新课导入。

导语：同学们，你们去公园玩或去郊游，看到过水有颜色吗？（没有），今天我要带你们去一个地方，那里的水可神奇了。（课件展示五彩池的风光）学生欣赏后谈感受。

2、想更多地了解五彩池吗？让我们一起走进课文（五彩池）吧！（板书：五彩池）了解那里的奇特景象。

二、初读课文，整体感知。

1、出示自学要求

（1）快速自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，说说课文主要讲了什么内容？

（

2）课文可以分为几个部分?每部分讲什么？

2、学生自学，教师巡视

3、学生汇报自学情况

4、课件出示课文生字，学习生字新词。

亩

拇

舀

簇

珊

瑚

（1）指名拼读生字并组词。

（2）全班齐读生字、词

三、品读课文，认知贯通

（一）学习课文第1自然段

1．全班齐读课文第一自然段，边读边思考：

（1）传说中的五彩池在什么地方？传说中的五彩池的池水是什么颜色的？（西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上神仙住的地方；池里的水好看极了，有五种颜色，红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。）

（2）听了奶奶的故事后，作者想什么？这说明了什么？（我把奶奶讲的这个神话传说，当成了真的。真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的瑶池边去看看。这说明了作者对五彩池的向往。）

（3）作者看到了五彩池，它在什么地方？五彩池在四川松潘的藏龙山上。）

2、指名反馈学习情况

3、小结第1自然段。

（二）学习课文第2段。

1．

自由朗读课文第2自然段，找出自己喜欢的句子，说说你体会到了什么？用朗读的形式把自己的感受表达出来。

2、学生反馈学习情况

（1）理解句子

：“

那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。”（体会到水池很多、大小不一。）

提问：①五彩池水池的数量怎样？（多）从哪些词语中可以看出来？（漫山遍野、大大小小、无数。从这些词语中可以看出水池很多，不可计数。）②学生齐读句子。

（3）理解句子：“

无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。”（体会到水池很美。）

提问：①这句采用了什么修辞手法？把什么比作什么？②指名感情朗读句子，

（3）理解句子：“大水池面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。”（体会到水池水很浅、很好玩。）

提问：①从哪个词可看出水很浅？②学生齐读句子。

（4）理解句子：“池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同形状,有像葫芦的,有像镰刀的，有像盘子的,有像莲花的……（体会到水池的形状很多、各种各样。）

提问：①五彩池水池是什么形状的？想象句子描绘的景象。让学生领会把什么比做什么？这样写有什么好处？

②出示填空

：把池边比作

；

把水池比作

、

、

、

。

3、小结第2自然段。

（三）默读课文第3自然段

1、说说你体会到了什么？画出有关句子读一读。

2、找找课文中用了几个“却”字，去掉这些“却”字读读，看看能体会到什么？

3、学生反馈学习情况。

4、自然段小结

（四）合作学习第4自然段

1、

明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？请同学们小组朗读交流。

2、小组代表发言

3、师小结五彩池水显出不同颜色的原因：

（1）原来池底长着许多形状各异、高低不同的石笋。

（2）石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。

（3）石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。

（4）池水周围的花木的倒影。

4、学生齐读第4自然段。

5、过渡：这么美丽、神奇的五彩池在哪里呢？请同学们看最后一个自然段。

（五）学习第5自然段

1、齐读第5自然段

2、这段与开头有什么关系？再次突出了五彩池的什么？表达了作者怎样的思想感情？

3、指导有感情地朗读最后一个自然段。

四、总结全文

1、课文从几个方面来介绍藏龙山的五彩池的？

2、学习了课文后你有什么体会？

五、拓展练习：

1、学了这篇课文,你想说些什么话来夸夸四川松潘的五彩池?把你对五彩池的真实感受说出来。

2、今后，你准备怎样爱护我们周边的河、湖……

六、作业布置

1、语言积累：摘抄课文中你喜欢的优美词句。

2、回去向你们父母描绘五彩池美丽、神奇的景色。

板书

8

五彩池

五彩池

{

数量多

颜色艳

形状奇

} 人间瑶池