Unit 1 Review教学设计第二课时｜教案在线预览

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三年级上册《Unit1 Reviw》教学设计东升路小学张利宁一、教学目标：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列单词：Pig, cow, sheep, cat, dog, duck, fish, bird, animal, horse, yes, no, in, on, under, box, far

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Review

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2018-04-19 16:16:00

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学校：宣化区东升路小学

Unit 1 Review教学设计第二课时

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关键词：Unit 1 Review教学设计第二课时

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三年级上册《Unit1 Reviw》教学设计

东升路小学

张利宁

一、教学目标：

1、学生能听懂、会说、认读并书写下列单词：

Pig, cow, sheep, cat, dog, duck, fish, bird, animal, horse, yes, no, in, on, under, box, farm, farmer. 2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

-What's this? -It's a…

-Is it a...? -Yes, it is./ No, it isn't. -Can you ...? -Yes, I can./ No, I can't. -Can a... ...? -Yes, it can./ No, it can't. -What animals can...? -..can... 3.能用所学句型进行简单的对话。

4.通过活动，培养学生积极与他人合作，参与活动的意识。

二、教学重、难点：

重点：掌握本课单词及句型并能够运用。

难点：根据所学内容，进行对话编排或片段描述。

三、教具准备： Pictures, decorations,PPT. 四、教学过程：

1、Greetings 当学生进入教室时向他们问好.引入英语课堂。

Good afternoon boys and girls. How are you? How do you feel? 设计意图：熟练掌握问候语，活跃课堂气氛，创设学习英语的氛围，拉近师生距离。

2.Free talk 设计意图：通过自由创编对话活跃课堂氛围。

2、Review Sing a song: Old Macnonald Had a Farm. 设计意图：利用歌曲复习关于动物的单词. 3、Presentation

（1）小组展示关于动物的单词复习。小组内用不同的方式整理复习单词，增强了趣味性，也加强了小组成员之间的合作。

（2）教师引导复习介词in, on, under并用let’s guess 的方式复习What’s in the box?.猜猜看游戏充分调动了学生积极性。

（3）把自己带的小动物介绍给同桌，然后上来展示。这个活动做到了全民参与。

（4）用本单元重点句型做对话。六人一组创编对话，可加入情境，整体复习第一单元单词句型。

（5）show time.情景剧展示，叫三组学生上来展示自己的情景剧，要求紧扣第一单元主题。最后的小组表演使本课得到升华。

4、Homework 画一张手抄报，总结第一单元重点。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Review教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Review》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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