Part A教案范文

《英语》（闽教版）第二册

Unit 4 Time Part A 执教教师：灵城镇梓木小学

冯扬清 一、

教学背景分析

1. 教材分析：

本课为《英语》（闽教版）第二册Unit 4 Time Part A的内容，主要是学习数词eleven和twelve，并能用所学知识表达整点时间。在第一册中，学生已经学习了数词one～ten，而本课是在此基础上，结合Time的话题，引出eleven和twelve及It’s… o’clock.的教学。 2. 学情分析： ⑴

三年级的学生对英语学习充满兴趣，具有积极主动、思维活跃、好胜心强的年龄特征，已具备一定的听、说、认读简单词汇、句式的能力。但由于刚学英语还不到一年，语言积累有限，又受到语言学习环境的限制，所以对已学知识的遗忘率高。 ⑵

通过以往的学习，学生已经初步掌握了数词one～ten的音形义。

二、教学目标 1．语言知识目标： ⑴

学习单词eleven和 twelve，能初步运用early, late, o’clock, sorry, story等单词。

⑵

学习句子It’s…o’clock. ⑶

学习字母o，a在单词中的读音。

⑷

功能：整点时间的表达法。

2．语言技能目标： ⑴

能说会认读数字one～twelve。

⑵

能根据钟面准确描述整点时间。

3．情感态度目标：

养成守时的好习惯。

三、教学重难点分析

1．教学重点 ⑶

数词one～twelve 的认读与运用。 ⑷

能根据钟面准确地用It’s …o’clock.描述整点时间。

2．教学难点 ⑴ eleven, twelve的发音与认读。 ⑵

能根据钟面准确地用It’s …o’clock.描述整点时间。 四、教具准备 教学卡片、教具钟及多媒体课件。

五、教学过程 Step 1 Warming up 1. Greetings. 2. Sing a song: Ten Little Baby Ducks. 【设计意图】从热身开始，教师便以参与者的角色融于学生之中，师生齐唱歌曲Ten Little Baby Ducks.营造良好的学习氛围。同时这首歌

曲与数字有关，为下面的学习打好基础，做好铺垫。 Step 2 Revision 1. 数鸭子。 2. 快速说数字。 3. 教学数字：eleven 和twelve。 4. 揭示课题：Unit 4 Time Part A 5. 揭示评价规则。

【设计意图】用数鸭子和快速说数字复习已学数字one至ten，再以旧引新，教学数字eleven 和twelve。本课评价设计了两个钟面，不但与本课主题紧密联系，而且课堂评价的每个过程，都与本课主要句型It’s...o’clock.紧密联系。 Step 3 Presentation and Practice 1. 教学句子It’s ...o’clock. Game 1：What’s the time? 2. 出示钟面：It’s four-thirty. 呈现任务一: What do Lily and Julia say?

呈现任务二：What time does Julia go home？并学习It’s …o’clock. ⑴

教学home。 由单词go中字母o的发音，引出单词home的教学。

⑵教学句子：Let’s go home. 3. 呈现任务三：Are they go home? 教学词组：story books 【设计意图】让学生带着问题听课文，能更好地帮助学生理解课文，充分利用文本，在情景中呈现并学习新词、新句，学生能更直观

地掌握新知。 4. 再次播放课文，跟读课文，穿插late, early, sorry的教学。 5. Listen and repeat the text. 6.德育渗透：珍惜时间，做个守时的学生。 Step 4 Homework 1. Listen and read the text 5 times. 2. Finish the exercises of Unit 4 Part A. 3. Make a clock and talk about the time with your family. 【设计意图】开放性的作业设计，给予不同层次学生不同的发展空间，有效达成了课内知识向课外的延伸。

六、板书设计 nit 4 Time Part A 句式：It’s

o’clock.

词组：go home