语海畅游·积少成多教案推荐｜教案在线预览

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孟津育才实验学校Mengjin Yucai Experimental School 教学设计课题总课时量百花园一课型主备人新授赵怡兰上课时间课时一总第课时1.通过引导学生认识、比较表示“看”和“说”的词语，培养辨识近义词语的能力；通过教学叠词训练，使学生感悟词语的结构特点，激发学生积累和

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所属课文：语海畅游·积少成多

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2018-04-19 00:20:00

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学校：孟津育才实验学校

语海畅游·积少成多教案推荐

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2018-04-19 00:20:00

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关键词：语海畅游·积少成多教案推荐

正文

孟津育才实验学校

Mengjin Yucai Experimental School 教学设计

课题

总课时量

百花园一

课型

主备人

新授

赵怡兰

上课时间

课时

一

总第课时

1.通过引导学生认识、比较表示“看”和“说”的词语，培养辨识近义词语的能力；通过教学

叠词训练，使学生感悟词语的结构特点，激发学生积累和运用词语的兴趣。

目标

2.通过“读句子，说体会”，培养学生用多种不同的表达方法表达同一个意思的能力。

3.通过读背古诗《四时田园杂兴》，增强学生热爱劳动人民的情感。

重点

重点：通过“读句子，说体会”，培养学生用多种不同的表达方法表达同一个意思的能力。难点

难点：通过读背古诗《四时田园杂兴》，增强学生热爱劳动人民的情感。

教具

使用

一、谈话导入

演示文稿

个性化建议

同学们，今天我们到“语文百花园一”去逛一逛吧！请大家到园里走一走，认真地瞧一瞧，相信你们一定能学到很多新知识。

教

学

过

程

二、语海畅游

1.词语真有趣。

(1)（出示词语课件）自由读，仔细观察，思考这些词语有什么特点。

(2)讨论交流各自发现的特点。（是近义词；意思和用法有所不同。） (3)小组交流，查字典、词典区分词语意思的区别和用法的不同。 (4)你还能说出哪些表达“看”和“说”的词语吗？。 2.读一读，再说几个这样的词语。

(1)（出示词语幻灯片）自由读，读准词语，思考这些词语有什么特点。 (2)交流特点：AABC式的词语。

(3)举一反三：说几个这样的词语。

如：闪闪发光

熊熊大火

恋恋不舍

心心相印

炯炯有神

彬彬有礼

3.读一读，说说体会到了什么。

(1)(出示句子)自由读，读准句子。

孟津育才实验学校

Mengjin Yucai Experimental School (2)同学间互相说说句子的特点。（一个意思有多种不同的表达方法。） (3)加强练习：用不同的说法表达。 ①街上的人真多，

人山人海，熙熙攘攘，好不热闹！街上的人真多，

多得连一根针的位置都找不到。

街上的人真多，

人行道上人山人海，车行道上更是车水马龙。

②这儿真静，静得可以听见同学们写字的沙沙声。

这儿真静，静得连一根针掉在地上的声音都能听见。

这儿真静，静得可以听见同学们的呼吸声。

三、积少成多。

1.自由读古诗《四时田园杂兴》。 2.教师范读，学生边听边思考诗句的意思。 3.讨论交流古诗的意思，教师点拨。四、当堂检测。

1.同桌互背《四时田园杂兴》，分组背，指名背。

2.默写《四时田园杂兴》

AABC:

闪闪发光

熊熊大火

恋恋不舍

经典题型

板

书

设

计

心心相印

炯炯有神

彬彬有礼

四时田园杂兴范成大

课

后

反

思

组长签字：

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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