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第六单元 100以内的加法和减法课题整理和复习授课日期2018.5 教学内容教材第81页授课类型精讲课知识与技能:通过复习和整理，巩固100以内整十数加、减整十数与两位数加、减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解，提高计算技能。教学目标过程与方法：参与单元知识的归类整理，在边练边整

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-07 11:13:00

来源学校

学校：中山市民众德恒学校

整理和复习教学设计内容推荐

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2018-05-07 11:13:00

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关键词：整理和复习教学设计内容推荐

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第六单元 100以内的加法和减法

课题

整理和复习

授课日期

2018.5 教学内容

教材第81页

授课类型

精讲课

知识与技能:

通过复习和整理，巩固100以内整十数加、减整十数与两位数加、减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解，提高计算技能。

教学目标

过程与方法：参与单元知识的归类整理，在边练边整理的过程中，学会整理知识的方法，建构单元知识体系。

情感态度与价值观: 发展思维能力，提高应用知识解决问题的能力。培养学生良好的口算习惯。

教学重点

熟练掌握两位数加、加减整十数，两位数加、减一位数的计算，并提高计算速度。

教学难点

学会整理知识的方法，建构单元知识体系。

教学方法

组织引导、观察归纳、合作交流。

教学准备

课件

教学资源多媒体教学设备

利用

教

一、知识整理

100以内的加法和减法（一）结构图：计算和解决问题

二、复习计算

（一）、加法：第81页第1题。

1、哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

2、说一说你是怎样计算57+9和75+9的。

（二）减法：第81页第2题。

1、哪些算式中的7和2 可以直接相减？说明理由。

2、说一说你是怎样计算57－9和75－9的。

（三）两步计算：第81页第3题。

说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。

学

过

程

（四）小结：

不进位加法：相同数位上的数相加。

不退位减法：相同数位上的数相减。

进位加法：相同数位上的数相加，个位满十，向十位进1。

退位减法：相同数位上的数相减，个位不够减，向十位退1。

（三）、复习解决问题

1、出示教材第81页第4题。

你从图中知道了什么？

你想怎样解决这个问题？说说你的想法。

2、出示教材第84页第12题。

你从图中知道了什么？

你想怎样解决这个问题？说说你的想法。

（四）巩固练习

1、出示教材第84页第11题。

2、出示教材第83页第9题。

3、出示“金鱼”小棒，求小棒的数量。

三、课堂小结

通过今天的学习，你有什么新的收获？

整理和复习

加法减法

相同点相同数位上的数相加、减

不同点个位满十个位不够减，

向十位进1 从十位退1

时间分配上，练习部分显得匆促。因为课堂上练习部分生成问题较多，又必须给学生解决问题，把后边练习时间挤少了。如何把握课堂的时间分配，还需要在教学中不断的探索。

板书设计

教学后记

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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