解决问题优秀课堂实录

《时间的计算》教案

学校：尉犁县第一小学 教师：张艳 班级：三（7）班

一、教学内容

2013年人教版教材三年级数学上册4-5页。

教学目标

（一）知识与技能

1.会进行简单的时间换算。

2.会进行一些简单的时间计算。

（二）过程与方法

通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。

（三）情感态度与价值观

1.让学生深入体会数学与生活的密切关系，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

2.通过认识理解孝，引导学生养成孝敬长辈的品质。

二、教学重点

会进行简单的时间换算和计算。

三、教学难点

会进行简单的时间换算和计算。

四、教学准备

《时、分、秒》PPT课件和钟表一个。

五、教学过程

（一）课前三分钟

通过认识理解孝，观看孝的故事，引导学生养成孝敬长

辈的品质。

（二）激趣导入

1.猜谜语：矮子走一步，高个走一圈。矮子走一圈，高个走半天。

问题：（1）矮子指的是什么？高个指的又是什么？

（2）分针走一小格的时间是多少？分针走一圈的时间是多少？时针走一大格的时间是多少？时针走一圈的时间是多少？

（3)1时等于多少分？1分等于多少秒？

2.用钟表拨出不同的时刻，让学生快速读出时间。

3.引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起学习“时间的计算”。

（三）探索知识

1.探究时间换算

（1）想一想：昨天，老师写教案、做课件用了2个小时，你知道2小时是多少分钟吗？怎么算的呢？

2小时=（ ）分钟

（让学生自主探究，并发表想法及做到。）

（2）即时练习：填一填。

3小时=（ ）分钟 4分钟=（ ）秒

360分钟=（ ）小时 1小时=（ ）分钟

2分钟=（ ）秒 180秒=（ ）分钟

30秒×4=（ ）秒 =（ ）分 1时+25分=（ ）分 1时30分+2时25分=（ ）时（ ）分

41分+19分=（ ）分=（ ）时

2.探究时间计算

PPT展示教材第5页例2主题图片

（1）你了解了哪些信息？

（2）根据信息，

你能提出什么问题？

（3）独立思考：解决这个问题，你有什么好办法？

（4）小组讨论：和同学说一说你是用什么办法解决问题的。

（5）小组汇报，教师补充总结

（6）即时练习：算一算经过了多少时间。（共3道题）

（ ）

（四）巩固练习

1.把A、B、C送回家。

（1）时、分、秒相邻两个单位间的进率是（ ）。

A.10 B.100 C.60 （2）1小时45分=（ ）分

A.55 B.95 C.105 （3） 6日（ ）144小时

A. ＜ B. ＞ C. ＝ （4）分针一天转（ ）圈。

A. 12 B. 24 C. 36 2.一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？

3.惠川超市营业时间为，上午8：30~晚上9：00，惠川超市每天营业多少时间？

4. 一只蜗牛从12厘米高的杯子底部往上爬，它每爬3厘米要用3分钟，然后休息2分钟。它爬到杯口要用多长时间？

（五）课堂总结

同过这节课，你学到了什么？

（六）家庭作业

数学小册子时间的计算写完。

板书设计

时、分、秒

2小时=（120）分钟

经过时间

开始时间 结束时间

7时30分 （

？

） 7时45分

7时45分 - 7时30分=15分钟

答：小明从家走到学校用了15分钟。