Vocabulary说课稿【一等奖】

Lesson 3 Where Are They? 一、三维目标

1、知识与技能目标：

（1）掌握单词blackboard 黑板、desk 书桌、chair 椅子、schoolbag 书包；

（2）掌握句型Where are they?以及方位介词in、on、between、beside、under。

2、情感态度目标: 本节课通过各种教学活动，培养学生学习英语的兴趣和好奇心，乐于感知并在日常生活中尽量模仿和使用英语。

3、学习策略目标: 注意在日常情境中观察简单的英语对话，养成听录音和跟读句子的习惯，学习时集中精力，注意倾听，主动向他人求教，积极与他人合作学习，对所学的教室内物品的词汇及其位置关系能主动复习和归纳，也能在教师的引导下将所学知识进行拓展。

二、课程分析

本课是冀教版小学英语四年级下册第一单元的第三课。本课将在前面第二课的基础上学习更多教室里相关物品的单词，还有两个新的方位介词between和beside及相关位置关系的描述和表达。

三、学生分析

本节课的授课对象是小学四年级的学生，他们想象力丰富，乐于表演，急于得到老师的肯定。孩子们需要被认可被肯定的感觉，所以，我在教学中会用“Very good”、“That is great”等话语鼓励表扬学生。由于本课教学内容形象、直观，贴近生活，所以容易引起学生的兴趣。

四、教学重点难点

重点：学生能听、说和认读blackboard、desk、chair、schoolbag等单词；

难点：能够对单词快速认读和清晰发音。

五、教学过程

1、对上节课所学单词进行复习，用实物为学生直观呈现，一方面让课堂气氛更加活跃，另一方面让学生加强印象，更好地理解单词；

2、讲解本课新单词，我来领读，第一遍让学生认真听，第二遍跟读，为了纠正学生的发音，也可以在一定程度上培养学生的语感；

3、呈现新课，通过出示幻灯片，询问学生图片中的人和物分别在什么方位，进行方位介词between、beside、on、in、under的讲解，并练读句子。

六、板书

Lesson 3: Where Are They? classroom 教室 between 在……之间

blackboard 黑板 beside 在……旁边

desk 书桌 in 在……里面

chair 椅子

on 在……上面

schoolbag 书包

under 在……下面

A:Where is he /she /it? B:He /She /It is_______. 七、总结

让学生总结这节课都收获了什么，更深层次的巩固所学内容的记忆。

八、作业

课后同桌两人用本课所学句型以及方位介词互相提问练习。