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第一课《浏阳河》

教学目标：

1．能熟练演唱《浏阳河》的一二两段，并引导学生用

2．通过学唱《浏阳河》与欣赏新民歌《又唱浏阳河》

教学重难点：

能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》

教学准备：录音机、u盘、课本等；

教学重难点

：

能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》；激发学生热爱民族音乐的情感。

教学准备：录音机、u盘、教材等

。

教学过程：

一

、欣赏导入

师：今天老师带大家跟随音乐一起走入一条十曲九弯、碧波荡漾的河流，请欣赏同一首曲子的不同表现形式，这条河流名叫什么？（欣赏男声独唱，钢琴独奏，古筝独奏）

生：……

师：你觉得这段旋律给你带来什么感受？

生：抒情、舒展、流畅……

二、歌曲新授——创造表现

1．师范唱，生按节奏说

师范唱，生来和，纠正第三个音

2、师：这首歌曲问世后受到全国人民的喜爱，今天让我们来唱一唱这动人的旋律吧。

（1）听乐句模唱

（2）这首歌曲中略为上扬又比较舒展，可以作为小高潮的部分在哪里？应该怎样唱？

（3）完整演唱第一段歌词（优美、连贯的声音演唱和清晰的吐字）

（5）师：评价，能否将第二段歌词填进去唱一唱。

（6）完整演唱，注意歌曲的情绪（带有歌颂性的）

（7）师：之前我们欣赏过各种形式的《浏阳河》，我们能否用自己的演唱形式来丰富、表现这首歌曲呢。

（8）完整演绎（领+齐+伴）

第一段慢速，舒展优美的；第二段加速，活跃欢快地，似乎在歌唱着毛主席和共产党。

三、欣赏——体验《又唱浏阳河》

四、小结

师：《浏阳河》的旋律六十年前传遍了大江南北，今天的它依旧留在我们的心中，希望大家永远记住浏阳河的声音，让这旋律伴你成长！

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