1　家庭小账本教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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四年级上册品德与社会教案第三单元花钱的学问第一课家庭小账本教学目标：1、通过教材的学习，使学生了解父母挣钱的辛苦。2、学习小故事，体验对钱的珍惜。重点：认识父母挣钱的辛苦，体会父母挣钱的不易。难点：让学生懂得自己要勤俭节约，也要珍惜别人的劳动成果。关键点：体会唐诗《悯农》，提高学生对每一分钱的珍惜意

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所属课文：1　家庭小账本

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2018-04-24 16:13:00

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学校：鹿泉区铜冶镇西良厢小学

1　家庭小账本教学设计(第一课时)

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2018-04-24 16:13:00

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关键词：1　家庭小账本教学设计(第一课时)

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四年级上册品德与社会教案

第三单元

花钱的学问

第一课

家庭小账本

教学目标：

1、通过教材的学习，使学生了解父母挣钱的辛苦。

2、学习小故事，体验对钱的珍惜。

重点：

认识父母挣钱的辛苦，体会父母挣钱的不易。

难点：

让学生懂得自己要勤俭节约，也要珍惜别人的劳动成果。

关键点：

体会唐诗《悯农》，提高学生对每一分钱的珍惜意识。

课前准备：

多媒体课件

教学过程：

一、新课导入

同学们！看大屏幕，这是什么？账本。爸爸妈妈把每一笔话花费都今天我们共同来学习——家庭小账本（出幻灯片）

二、新授

活动一：钱从哪里来

师：我们穿的衣服，吃的水果，用的文具，绝大多数是钱买回来的。那么家里的钱是从哪里来的呢？

1、先来看书，然后找四名同学分别充当教材中的四名同学，说一说钱的来历。

2、找几名父母工作不同的同学，说一说家里钱的来历。（让学生说自己的事例）。

3、师：询问父母挣钱容易吗？生：不容易。

师：正如唐代诗人李绅写的一首《悯农》，这首诗是写劳动的艰辛，劳动果实来之不易。第一、二句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘出在烈日当空的正午，农民仍然在田里劳动，这两句诗选择特定的场景，形象生动地写出劳动的艰辛。有了这两句具体的描写，就使得第三、四句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的感叹的描述，体会我们花的每一分钱都是父母的辛勤劳作挣得的。

4、学生试着编一首诗或写一小段话，来赞美父母的辛勤劳动。

学生展示成果。

5、让学生回家询问父母了解家庭收入的其他方式，比如银行存款、炒股等。

活动二：体会父母挣钱的艰辛

学生读《铁匠的儿子与铜钱的故事》。

分组读这个故事。

师：前两次铁匠把钱扔到炉里时，儿子为什么不感到可惜

生回答

师：第三次铁匠把钱往炉里扔时，儿子为什么拼命抓住铁匠的手？

生回答。

师：我们同学花的每一分钱都是父母辛苦挣来的，都是父母的心血，我们要珍惜它，不能随便浪费它。现在，家庭收入的种类越来越多了，现在有的家庭还有别的收入来源，如：炒股、稿酬等，同学们回家向父母或亲友询问，看他们的收入来源还有哪些？

4、学生说说自己本节课的感受。

5、教师小结：我们要学会体谅和感激父母，尊重和珍惜他们的劳动果实，更要好好学习，学习本领，将来创造属于自己的财富！

关于本教案的常见问题

Q：1　家庭小账本教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　家庭小账本》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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