（歌表演）学飞教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

课型：_____________ 授课时间: ___月___日第____周星期____ 第___节课学飞（总27）题知识与技能教感受歌曲轻盈活泼的情绪和麻雀母女之间亲切、爱抚的情感。学过程与方法2、在感知歌曲内容的情感的基础上，初步学会用飞的动作表达自目己的内心感受。标情感态度与价值观教教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：（歌表演）学飞

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

209

下载次数

更新时间

2018-05-10 11:26:00

来源学校

学校：长沙市天心区青雅丽发学校

（歌表演）学飞教案设计（一等奖）

未知

2018-05-10 11:26:00

209

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：（歌表演）学飞教案设计（一等奖）

正文

课型：_____________ 授课时间: ___月___日

第____周

星期____ 第___节

课学飞（总27）

题

知识与技能

教

感受歌曲轻盈活泼的情绪和麻雀母女之间亲切、爱抚的情感。

学

过程与方法

2、在感知歌曲内容的情感的基础上，初步学会用飞的动作表达自目

己的内心感受。

标

情感态度

与价值观

教教学重点

用轻快的声音演唱歌曲。

材休止符的处理。

分教学难点

歌曲两个乐段能用不同的情绪演唱。

析

课堂听歌曲进教室。1、在“小鸟飞”的音乐下，模仿小鸟飞进入活动室，

导为欣赏歌曲做情绪准备。

入

教

学

过

程

一、情景定向

2、发声练习：小喇叭。

（1）练习用连音、断音的唱法来演唱；喉部自然放松、不用力。

（2）教师随时提醒学生注意听琴声保持音准，并用示范带动学生正确地练唱。

3、音乐欣赏：学飞

（1）教师“上节课，老师给你们讲了《麻雀和小孩》的故事，故事里麻雀妈妈特别爱自己的孩子，教小麻雀学习飞翔。今天要欣赏的就是麻雀妈妈教小麻雀学习飞翔时的歌曲《学飞》，我们一起来听听。”提出欣赏要求：“麻雀妈妈都教小麻雀怎么飞的？”然后请学生欣赏歌曲录音，听后引

导学生出向上飞、向下飞、转弯摆尾等。

（2）教师：“麻雀妈妈教

小麻雀教的多仔细呀！她们边飞边唱很愉快。他们唱歌时：有时合着

唱、有时分着唱，小朋友听听什么时候分开唱？什么时候合着唱？” 请小朋友们欣赏，两位老师分别扮演麻雀妈妈（围上围巾）和小麻雀，边唱边表演，用伴奏带伴奏，要求教师表现出母女之间的亲密情感。第一乐段同唱，第二乐段分句唱。

（3）引导学生注意听、看，妈妈教的多么耐心、细致；小麻雀学得多么仔细、虚心。

（4）欣赏后的交谈：“妈妈教的那么耐心、细致是为什么？”（因为妈妈爱孩子，要把所有的本领都教给孩子）“小麻雀学得虚心认真是为什么？”（因为1

教

学

过

程

小麻雀也爱妈妈，为了妈妈要学习本领）。

（5）教师再次示范表演，请小朋友欣赏，加深印象，提高兴趣。

（6）再听录音，然后请全体学生来当小麻雀，老师当麻雀妈妈，“妈妈相让所有的孩子都学会飞翔。”请“小麻雀们”认真仔细地跟着妈妈学飞，用录音带伴奏，表演中随时提醒、纠正“小麻雀”要飞得正确、飞得美！

（7）教师：“小麻雀们学得都非常认真，飞得对、飞得美，现在妈妈带你飞到更远的地方去！”教师带领小朋友飞出活动室，结束本次活动！

作业布置

板书

设计

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：（歌表演）学飞教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（歌表演）学飞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

（歌表演）学飞教案设计（一等奖）