1　植物的种子教学设计｜教案在线预览

资料摘要

果实和种子教学设计（一）举办果实展览会，找一找哪里有种子1.谈话：同学们课前老师让大家把一些自己认为是果实的东西带到教室里来，你们带来了吗？请你们把他们放在桌面上我们来举办一个果实展览会。2.学生介绍带来的果实名称。3.质疑：同学们带来的这些都是果实吗？简单回答后，到底哪些是果实呢？今天我们就来认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　植物的种子

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2018-05-25 13:56:00

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学校：本溪市平山区民生小学

1　植物的种子教学设计

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2018-05-25 13:56:00

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关键词：1　植物的种子教学设计

正文

果实和种子教学设计

（一）举办果实展览会，找一找哪里有种子

1.谈话：同学们课前老师让大家把一些自己认为是果实的东西带到教室里来，你们带来了吗？请你们把他们放在桌面上我们来举办一个果实展览会。

2.学生介绍带来的果实名称。

3.质疑：同学们带来的这些都是果实吗？简单回答后，到底哪些是果实呢？今天我们就来认识一下果实和种子（板书课题）

4.请小组内同学交流一下，你认为什么样的是果实？

5.生交流并汇报。

6.师对应白板归纳总结。强调果实包括果皮和种子（板书）讲解也有例外：无子西瓜、葡萄、香蕉等）

7.演示：老师现场切菜椒、苹果、马铃薯等，要求学生仔细观察这些植物的外部形态和内部结构，说说发现了什么。

8.交流结果

9.播放白板课件：各种各样的果实和种子。让学生辨认。

（二）了解植物怎样传播种子

谈话：大家能够正确区分果实和种子，你们是聪明的，植物妈妈们在传播种子的过程中更是八仙过海——各显神通，你们知道他们的宝宝是怎样旅行的吗？

生交流汇报

师过渡：耳听为虚，眼见为实我们来看一段视频，播放种子传播

录像

总结植物传播种子的方法（出示白板课件）

（三）拓展：种子为什么要传播

1.激疑：植物妈妈为什么不让种子们在自己的身边生根发芽？而让他们四海为家呢？

2.生交流讨论并汇报

3.小结：种子之所以要传播，主要有三点：（出示白板课件）

（1）避免竞争。

（2）避免近亲交配。

（3）找寻适当的生育地，扩张族群的分布范围。

（四）总结

植物妈妈费尽心思传播下一代，那么种子要生根发芽茁壮成长还需要哪些必备的条件呢？我们下节课再来学习。在本节课结束之前老师送给大家一条温馨提示(出示白板）祝愿大家在每一天里都有所收获，好这节课就上到这里下课。

板书设计

1果实和种子

果皮种子借外力靠自身

关于本教案的常见问题

Q：1　植物的种子教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　植物的种子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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