Songs in each unit评课稿

Unit 3 Songs in each unit?

教学目标与要求

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1. 能理解并熟读对话。

2. 能够熟练撑握以下句式：Where did you go over your holiday? What did you do there及相应的回答。21cnjy.com

3. 记住fell的一般过去式。

重点

1. 能理解并熟读对话。

难点

1. 能在具体的情景中运用句型Where did you go over your holiday? What did you do there及相应的回答。21·cn·jy·com

教具

单词卡、图片、录音机、课件

Preparation准备活动

（一）

Let’s sing 播放歌曲《tell me about your holiday》,老师示范唱，之后学生跟唱。

（2）

Let’s review 教师带领学生一起复习上节课所学新单词。

Presentation新知呈现

情景设计：通过John的自述，说出了五一劳动节去了新疆天山，以此引出对话中的重点及难点知识，教师讲解并教授，之后一起学习对话内容。21教育网

1.出示幻灯片4，列出Labour

Day holiday, 教师教读并解释。引出句子Where did you go last Labour Day holiday. 教师教读。www.21-cn-jy.com

2.出示幻灯片5，John告诉大家去了新疆天山，教师配上图片教授Mt. Tianshan,Xinjiang.2·1·c·n·j·y

3.出示幻灯片6，John邀请大家欣赏它在天山上照的相片，教师教授Come and look at my photo.【来源：21·世纪·教育·网】

4. 出示幻灯片7，John在天山上骑了马，但是马很小，像个骡子。教师解释并教授I rode a horse, It’s very small. It looks like a mule.21世纪教育网版权所有

5.出示幻灯片8，John还去了葡萄沟，教师板书Turpan并教授。

6. 出示幻灯片9，John告诉大家在葡萄沟里看了很多葡萄，但是没吃，要到八

用才能吃。教师可教读并解释句子：We saw lots of grapes there, but we couldn’t eat them. They won’t be ready till Augest. 21·世纪*教育网

7. 出示幻灯片10-13，请学生欣赏动画，并回答问题。

8.出示幻灯片14，教师教读对话，之后请学生跟录音读，最后学生分角色朗读。

Practice巩固练习

1.请学生大声地自读3分钟。

2 出示幻灯片15-16，请学生填出横线内容。

3 出示幻灯片17，请学生完成Let’s try练习。

4 出示幻灯片18, 请学生2-4个人一组，操练句型。

5.示幻灯片19, 请学生完成练习。

1 家庭作业

1. 背诵对话。

2.

完成配套练习册。

板书

Where did you go last Labour Day holiday? 1

I went to Mt. Tianshan, Xinjiang What did you do there?

I rode a horse and went to Turpan