Unit 1 Hello!教学目标

教学内容

教案属性

教学目标

Unit 1 Hello 共4课时

第1课时

教材版本

课

型

译林版

阅读课

教学重点

教学难点

教学准备

教学过程

1. 初步了解英语，激发对于英语学习的兴趣,感知英语的有趣和有用, 2. 通过教师的手势动作和提示初步了解一些课堂用语。在教师引导下初步了解英语学习的基本方法。

3.

初步了解常用问候语Hi!/ Hello!/ Good morning(afternoon)！

4.

初步认识书本中的五位主要人物Miss Li, Yang Ling, Liu Tao, Mike, Su Hai

1. 通过教师的手势动作和提示初步了解一些课堂用语。在教师引导下初步了解英语学习的基本方法。

2.

初步了解常用问候语Hi!/ Hello!/ Good morning(afternoon)！

3.

初步认识书本中的五位主要人物Miss Li, Yang Ling, Liu Tao, Mike, Su Hai

1. 通过教师的手势动作和提示初步了解一些课堂用语。在教师引导下初步了解英语学习的基本方法。

2.

初步了解常用问候语Hi!/ Hello!/ Good morning(afternoon)！

3.

初步认识书本中的五位主要人物Miss Li, Yang Ling, Liu Tao, Mike, Su Hai

PPT 修注栏

让学生从身边发现英语，并认识英语的重要性。

教授学生一些课堂指令，为以后的课堂做好铺垫。培养和学生的默契。

Step 1 Warm up 1. Introduction T: Good morning, class. I’m your English teacher. I’m Miss Zhang. From now on, English will be one of our subject. Do you want to learn English? Ss: Yes. T: OK. Let’s find English first. Where can you find English.

出示图片English 2. Find English 1）你想学英语吗？为什么？

2）你会说英语吗？说说看？

3）你发现身边的英语了吗？找一找

出示一些有关英语的图片

English is around us. English is interesting. English is important. English is a bridge. 3.Learn the order Class begins. 开始上课

Stand up. 起立

Sit down, please. 请坐

Step 2 Presentation 1. Know our teacher and friends T: Let’s know our teacher first.

出示图片Miss Li

教读Miss Li Miss 用于指女教师或未婚女士

T: So you can call me Miss Zhang 出示图片

Mike, Liu Tao, Yang Ling, Su Hai 2. Magic eyes 出示刚才出现的人物

3. Watch and Order T: You have known our friends. They are going to school. Let’s watch the cartoon and order the persons Mike meets. 4. Let’s learn

1）出示picture 1早上，迈克在学校门口遇到李老师，他们是怎么打招呼的？

教读Good morning 出示早上的图片让学生理解Good morning的用法

2）出示picture 2 在操场上，苏海和刘涛见到迈克，他们是怎么打招呼的呢？

教读Hi 你好

3）出示picture 3 走进教室，迈克与杨玲是怎样打招呼的呢？

教读Hello = Hi 4）出示picture 4 李老师来上课了，她是怎么和同学们打招呼的呢？

教读

Good afternoon 出示下午的图片让学生理解Good afternoon的用法

教读

class 同学们

Step 3 Consolidation 1. Listen and Repeat 2. Work in pairs 两两合作编对话

场景一：上学时你看见了你的同学

场景二：早晨散步时，你遇见了麦克。

场景三：早晨上学时，你遇见了张老师。

3. 课堂检测

一、选择正确的应答。

（

）1、Good morning, class.

A. Hello, Miss Li. B. Good morning, Miss Li. C. I'm Helen. （

）2、Hi, Nancy!

A. Hi, Liu Tao.

B. I'm Wang Bing.

C. She is Nancy 二、根据情景，选择合适的句子。

（

）1、杨玲对你说“Good afternoon.”，你应该说：

A. Good afternoon, Yang Ling.

B. Goodbye, Yang Ling. （

）2、任何时候都可以用的打招呼用语是：

A. Hello.

B. Good morning. 作业1.跟读课文5遍，并会背诵。

设计

2.在校园里用英语和老师同学打招呼。

让学生学以致用，知道如何称呼老师。

以游戏竞争的方式，巩固所学知识，体现英语学习的趣味性。

以开火车的方式读。

用不同的语调读。

通过情境设置，让学生学会在真实情境中，使用英语。

3.预习第10页Letter time 板书设计

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