珍惜时间教学设计模板

三年级 品德与社会 上册

辽师大版

《珍惜时间》教学设计

主讲教师 辽宁省沈阳市新民市实验小学 唐颖

教学目标：

1.

通过教学活动，使学生知道时间是宝贵的，懂得珍惜时间的意义。

2.

懂得在现代社会中要讲效率，知道只有珍惜时间才能提高学习、做事的效率。

3.

学会合理利用时间，掌握一些节约时间的方法。

4.

提高小组合作探究的能力，培养学生珍惜时间的良好习惯。

教学重点：

使学生知道时间是宝贵的，懂得珍惜时间的意义；学会合理利用时间，掌握一些节约时间的方法。

教学难点：

懂得在现代社会中要讲效率，知道只有珍惜时间才能提高学习、做事的效率。

课前准备：

课件 学生体验一分钟的活动材料

教学过程：

一、

谜语激趣导入新课

1.

出示谜语，听谜语，猜谜语。

2.

揭示谜底：时间。

3.

你会珍惜时间吗？今天我们一起学习第三课《珍惜时间》，板书课题。

二、

感悟时间

老师要通过三关来考验大家到底能不能珍惜时间，投影出示第一关感悟时间，现在请同学们欣赏一个故事,出示幻灯片

从前有一个亿万富翁,他的儿子每天只知道玩耍、打游戏、看电视,却不爱学习。爸爸妈妈催促他学习,他总是不耐烦地说:“忙什么,明天……明天……明天再学也不晚。”时间一天一天过去了,孩子长大了,却什么事都不会做,像个废人一样。富翁很惭愧也很后悔,于是他对上帝说:“让我儿子回到小时候吧,我要重新培养和教育他,使他成为一个有用的人,我有很多很多钱,我可以给您很多金子……”

师:孩子们,你们发现了么,这个故事没有结尾,那你们来猜一猜上帝会怎么回答富翁呢。

生:反馈

师:你来说,你真会讲故事,噢,最后排那位男生你也来分享一下吧。嗯,老师听出来了,你们续编的这个故事都很精彩.你们从这个故事中感悟到了什么呢? 生:反馈

师:是啊,这个故事就是告诉我们,时间在我们的生活中想留也留不住,

它一去不复返。

师:你来说,你感受到了时间是无价之宝,我们所能把握的就是现在的每分每秒。师:还有谁想来分享你的感悟,你更棒了,用了一句古话“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”来说明时间的珍贵。你再来说,真是个会总结的孩子,总而言之,这个故事就是告诉我们时间很宝贵!

师:第一关同学们的表现怎么样呢? 恭喜你们闯关成功!现在我们进入第二关,祝你们好运哦!

三、体验时间

第二关开始了,体验时间(幻灯出示)

1.师:同学们,我们在日常生活中常常都用年、月、日、时、分、秒来表示时间。那么大家知道一分钟的时间究竟有多长呢?现在就让我们亲自体验下一分钟的价值。每个小组按照老师幻灯所给的任务进行体验,六个小组看清楚你们的任务了么?老师给你们计时,好!现在开始。(第一小组做一分钟口算,第二小组一分钟写字,第三小组一分钟背英语单词,第四小组一分钟简笔画，第五小组一分钟原地踏步，第六小组一分钟读古诗)。停!时间到!现在我们汇报一下你在一分钟之内都做了什么,请小组代表发言。一分钟口算,来,老师看看,你口算题做的不仅多,而且都很正确。一分钟写字,老师觉得如果把字写得好看一些就更好了。一分钟写英语单词,不仅写得多,写得还很规范。一分钟简

笔画,画的惟妙惟肖。看到同学们一分钟做了这么多事情,老师真替你们高兴! 2.小组讨论：为什么在一分钟里不同的同学做事的效率却不一样，请分析原因，总结我们要做到珍惜时间，提高自己的做事效率。

3.幻灯出示一分钟数据库，用具体的数字资料让学生认识到一分钟的重要性。

4.小组合作表演，利用时间就是知识，时间就是财富，时间就是生命三幅图画，从不同方面表现时间不同的意义，感受时间的重要。

师总结同学们这只是小小的一分钟蕴含的价值,那如果是十分钟,一小时,一天,一年呢?对啊,时间这么宝贵,我们一定要抓紧时间,珍惜时间! 师:同学们这一关的表现又如何呢?你们真棒,再次闯关成功!现在只剩最后一关了,加油!

四、我们进入第三关:学会利用时间

师:我们对时间有了深刻的认识,但是,如何合理利用时间,对我们来说更为重要。

1.出示教材13页四幅图，让学生说一说，下面这些同学的做法对吗？并说明理由，生汇报。

2.讨论：你有没有珍惜时间的好方法，在小组里与其他同学说一说。

全班汇报，总结珍惜时间的方法。

3恭喜你们,通关成功!为你们点赞哦，

4.

为了奖励你们老师送给大家几则关于时间的名言，指名朗读。

五、课后小任务：将收集的关于珍惜时间的名人名言做成书签

师:今天我们通过闯关游戏,了解了时间的重要性,学会了如何珍惜时间,老师希望同学们以后合理安排,高效利用自己的时间,成为时间的主人。请大家记住，一个今天胜过两个明天，希望大家珍惜时间，拥有美好的明天。