各种规则与安全第一课时教学实录

各种规则与安全

洛阳市老城区第二小学

赵洁

活动目标：

1、从游戏规则的制定理解规则的产生。

2、理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。

3、初步树立规则意识。

活动准备：

1、准备教学用道具，如：小鼓、大红花

2、制作多媒体课件

教学过程：

课前写好课题，板书：我们遵守规则

【活动一】谈话导入，了解“规则”

1、孩子们，你们都喜欢玩游戏吗？（学生异口同声说喜欢）

2、你们喜欢玩儿什么游戏？这种游戏有什么规矩？（学生畅所欲言）

3、玩儿的时候有没有人不遵守规矩？如果个别人总是不守规矩，你们会有什么感觉？

小结：看来，同学们在一起的时候，喜欢玩儿各种各样的游戏，要想玩儿得好，玩儿得高兴们就要有规矩。比如下棋，就有“不准悔棋”的规矩。这规矩就是规则，我们要遵守规则。（手指着板书）

【活动二】生活中处处有规则（讨论）

1、在社会中，为了让生活更方便、更安全，人们制定了各种各样的

规则。这些是同学们经常会去的公共场所：电影院、图书馆、医院、动物园。请每个小组选择一个场景，讨论在这些场所应遵守哪些规则？

2、请每组派一个代表来发言。（生汇报）谁还有补充？

3、除了刚才介绍的这些地方，还有哪些公共场所要遵守什么规则? 4、小结：通过大家的介绍，我们感受到生活中真是处处有规则。只有人人都遵守规则了，我们的生活才能更加美好。

（贴：规则——人人必须遵守的要求）

【活动三】规则是怎么来的（游戏----击鼓传花）

1、那这些规则是怎么来的？又是由谁制定的呢？让我们到游戏中去寻找答案吧！

2、大家看，这是什么？对，是我们洛阳的市花——牡丹。下面我们就来做个击鼓传花的游戏。(课件出示：击鼓传花!)准备好了吗？（对打鼓同学说）开始吧！（不讲解游戏规则）

3、刚才这个游戏我们做的怎么样?（大家摇头）

4、没错，特别乱。那怎样才能把这个游戏做好呢? 5、那咱们一起来给这个游戏制定规则吧。(课件出示：给游戏定规则)

A敲鼓的人要背对大家。

b鼓响时众人开始依次传花，至鼓声停止。

C传话时要按照一定的顺序。

d花在谁手中，谁就上台表演节目（唱歌、跳舞、猜谜等）

e如果花在两人手中，则两人可通过剪刀石头布的方式决定胜负。

6、我们按照大家刚刚商量出的规则再玩儿一次怎么样？这次大家玩儿得高兴吗？

7、现在你知道这游戏规则是怎么来的吗？谁制定的？

小结：没错，游戏规则是由参加游戏的人共同制定的。如果游戏没有规则，或者有规则不去遵守，游戏就无法进行了。

【活动四】强化规则的重要性（看视频）

（一）视频：动物园老虎咬人

1、然而，在我们的生活中，就是有一些人，他们忽略了规则的存在，给自己和家人带来了严重的伤害。请大家看一则新闻。（播放视频）

2、看完视频大家有什么想说的？

3、游客在野生动物园自驾游的时候允许下车吗？

评：是啊，不允许！我们在能看到动物园有明显的标示牌告诉大家不能下车。如果当时那位年轻的妈妈能够遵守动物园的规定，悲剧就不会发生。可是，人生没有倒带，生命没有如果，现在后悔一切都晚了。

4、那孩子们你们假期跟家长出去玩儿了吗？有没有看到别人或是自己有不遵守规则的情况呢？

小结：想想都后怕，危险往往就在那一念之间。

（二）视频：汶川地震

1、要知道，遵守规则不仅是社会文明程度的体现，更是个人安全的保证！在灾难来临时，遵守规则能为我们赢得生命。请看视频《汶川地震中的奇迹》。

2、看了这些大家有什么想说的？

小结：桑枣中学的全体师生正是自觉遵守疏散演习的规则，才守护了

他们自己的生命。

【活动五】学习规则（学习《小学生守则》）

1、为了保证我们的学习和成长，国家制定了《小学生守则》，里面记录了我们作为一名小学生在学习和日常生活中应当遵循的规则。我们一起来读一读。（课件出示《小学生守则》）

2、规则有大小，知道最大的规则是什么吗？是国家法律。这是我们自己制定出来的，要求所有公民都要遵守的规则。

【活动六】

总结

1、学了本课大家有什么收获？

总结：过去，是老师、家长要求大家遵守规则。相信通过今天的学***家会有所改变，会更加自觉地遵守各项规则。在生活中只有我们每一个人都建立规则的意识，才能使我们的生活越来越美好。