（演唱）数蛤蟆第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《数蛤蟆》教学设计教学目标：1.学会演唱歌曲《数蛤蟆》，并能进行简单的二声部合唱2.通过创编歌词和歌曲创编、表演动作，培养学生的创新精神。3.通过学习歌曲提高环保意识，让学生从小爱护小动物。教学重点：学会演唱歌曲并进行表演动作创编。教学难点：二声部合唱教学过程：一、导入新课1.猜谜导入同学们，今天老

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）数蛤蟆

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

202

下载次数

更新时间

2018-04-20 15:16:00

来源学校

学校：长沙高新区虹桥小学

（演唱）数蛤蟆第二课时教案

未知

2018-04-20 15:16:00

202

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：（演唱）数蛤蟆第二课时教案

正文

《数蛤蟆》教学设计

教学目标：

1.学会演唱歌曲《数蛤蟆》，并能进行简单的二声部合唱

2.通过创编歌词和歌曲创编、表演动作，培养学生的创新精神。

3.通过学习歌曲提高环保意识，让学生从小爱护小动物。

教学重点：学会演唱歌曲并进行表演动作创编。

教学难点：二声部合唱

教学过程：

一、导入新课

1.猜谜导入

同学们，今天老师为大家请来了一个可爱的好朋友，这位好朋友很想跟大家做个游戏，我出个谜语让大家猜猜它是谁，听好了。

水边有个歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿大衣，伸出舌头把虫抓。很接近我的答案了，那老师今天请来的其实是他的远房亲戚，蛤蟆朋友。

2.认识响板，创编简单节奏

谁可以模仿蛤蟆怎么唱的歌？一起和老师学一学（用响板用节奏学一学，节奏变化）

3.游戏：数蛤蟆

那接下来，一起来数数蛤蟆，请按老师的节奏回答我的问题，（响板伴奏）

一只蛤蟆几张嘴？（一只蛤蟆一张嘴）几只眼睛几条腿？（两只眼睛四条腿）单独请同学，集体来一遍

接下来，我把难度提高到两颗星，两只蛤蟆几张嘴？（两只蛤蟆两张嘴）几只眼睛几条腿？（四只眼睛四条腿）

4.学童谣，熟悉歌词，加入律动表演

同学们的节奏感和反应能力真不错（奖励响板）。那我这里有一首关于蛤蟆的童谣，请同学们和老师一起来学一学吧。（第一遍：响板伴奏，第二遍加上律动，律动学习2遍）

同学们跳的可真可爱，老师把今天的童谣编成了一首好听的歌曲，让我们和音乐一起来跳一跳吧！（师生随音乐律动，2遍）

二、歌曲教授

1.用“呱”模唱

蛤蟆不仅会跳舞，还会唱歌呢，接下来，请大家和额老师一起唱一唱蛤蟆朋友的歌。

用”呱”模唱（强调声音，嘴巴是竖起来，圆圆的）

2.加入歌词演唱

同学们的声音可真好听，那这次我们把童谣一起加进来试一试。（师生随琴演唱）

3.完整演唱

同学们学得可真快，那你们可以和音乐一起完整的演唱了吗？（第一遍一只青蛙，第二遍2只青蛙）

4.加入律动完整表演

我的难度要提高到三颗星了，这一次，请大家和老师一起边唱边跳。

请我们班的女生一起表演。

三、尝试二声部合唱

1.认识新乐器：蛙鸣筒。

2.师用蛙鸣筒伴奏

呱

呱呱

呱

（用5的音高）做第二声部。

3.请学生模仿出老师的节奏，放范唱，师加入二声部演唱

4.全班一起加入第二声部（跟范唱和蛙鸣筒）

5.分声部完整演唱

四、拓展

完整演唱前加入念童谣

五、小结

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）数蛤蟆第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）数蛤蟆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

（演唱）数蛤蟆第二课时教案