(演唱)金铃铛课件配套优秀教案设计.pdf

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关键词：(演唱)金铃铛课件配套优秀教案设计

正文

白银区第十一小学

一

年级音乐

学科(

上册

)导学案

课题

教学目标

第二课《金铃铛》

课时

1 主备人

杨开瑾

1、能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》。

2、能大胆地上台表演律动《摘果子》。

3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏。

1、能自信地演唱歌曲《金铃铛》。；1、用打击乐器为乐曲伴奏。

2、律动《摘果子》。

2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》。

教学重、难点

教学准备

电子琴，多媒体

导案设计

教学分析及课堂随笔

一、组织教学。

1、听音乐进教室。2、师生问好。

二、基础训练。

1、发声练习。1=C—1=F 3/4 1 3 5 6 | 5—

— |1 6 6 6 6 | 1 5 5 5 5 | 6 4 3 2 1 || 秋风在

唱歌， gulu lulu lu gulu lulu lu gulu lulu lu. 小河在

唱歌， la la lala la lala lala la lala lala la. 2、节奏训练。

2/4 X XX | X X | X X X X | X X | X XX | X X | X X X X | X —|| 要求：拍准十六分音符

2/4 X X X | X X X | X X X X | X X || 要求：拍准八分音符，掌握节奏

2/4 X X X X |X X X | X X | X —|| 三、新课教学。

师：秋天是个丰收的季节，瞧，果园里传来一首欢乐的歌，咱们去听听吧！

1、师范唱。2、带学生朗读歌词。3、带唱歌曲。4、全班齐唱。

四、参与表现。

师：下面啊，我们来一个摘果子比赛。

1、教唱《摘果子》。2、律动《摘果子》。

五、总结下课。

1、师：美丽的秋天，丰收的果园，今天你们学会了什么？

2、师生再见，听音乐出教室。

板书设计

小组评价

课后反思

(演唱)金铃铛课件配套优秀教案设计

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