（演唱）望月亮课时教案

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（演唱）望月亮

教学设计

1教学目标

1、能正确演奏三角铁、串铃、舞板、蛙鸣筒四种打击乐器，能说出其名称。

2、了解四三拍子，并进行节奏训练。

3、复习演唱歌曲《望月亮》，并选择适合歌曲情境的打击乐器为歌曲伴奏。

2学情分析

1.学生单练打击乐器和唱歌应该没问题，但要把打击乐器配歌曲表现出意境可能难体现出来。

2. 组织好学生，不要随意敲打乐器，要听从老师指挥。对于低年级学生好奇、好动的行为要掌控好。21cnjy.com

3重点难点

教学重点：1. 了解、掌握各种打击乐器，并为歌曲伴奏。2、自信地、有表情地演唱歌曲。

教学难点：用歌声和打击乐器参与表现歌曲的意境。

4教学准备

打击乐器：三角铁，串铃，蛙鸣筒，舞板。PPT 5教学过程

活动1【导入】复习音乐律动《身体音阶歌》

学生跟着视频音乐一起边跳边唱。

活动2【讲授】认识四种打击乐器

1. 师：今天老师带来了四种打击乐器，想把它们介绍给同学们认识。

师展示三角铁、串铃、舞板、蛙鸣筒，敲一敲，听一听，介绍各种乐器的名称、音色特点和演奏方法。（打开PPT）21教育网

2. 教师示范各种打击乐器的演奏方法。

3.以游戏的形式让学生上来感受：敲一敲不同的打击乐器，让其他孩子闭上眼睛猜一猜，说发出声音的打击乐器名称。21·cn·jy·com

4.师向学生介绍四三拍子的歌曲，并进行三拍子节奏训练。

﹤1﹥向学生讲述3／4拍，是以四分音符为一拍，每小节有三拍。

﹤2﹥进行三拍子节奏练习。（拍手拍腿）

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活动3【活动】复习唱歌曲《望月亮》

1. 播放歌曲《望月亮》展示PPT画面。

让学生闭上眼睛听歌曲《望月亮》感受优美的旋律，展开想象。

教师配乐朗读“望月亮，望月亮”

1）师问：你们听着优美的音乐，仿佛看到了什么？想到什么？

2）学生通过画面回答：望月亮，看星星……

3）在月光下，妈妈带着宝贝在讲着故事，她的脸上带着慈祥的微笑，在她的周围，一群孩子，仰着脸，听妈妈讲故事。月亮在云中慢慢的穿行……星星在远处不停的闪烁……

板书：望

月

亮

优美

2、*出示第一段歌词：

望月亮，望月亮，月亮在天上。

天上的月亮象盏灯，地上亮堂堂。

师问：同学们，月亮在哪里？

生答：月亮在天上……

师问：天上的月亮象什么？……

生答：

"天上的月亮象盏灯","地上亮堂堂" 1）学生朗读第一段歌词。

2）学生跟着琴声试着用“lu”哼唱曲调，教师及时鼓励。

3）完整的演唱歌曲的第一乐段。

3.出示第二乐段歌词

望月亮，望月亮，月亮在天上. 妈妈的笑脸象明月,照着我成长

1）学生朗读第二段歌词。

2）学生跟着琴声试着用“lu”哼唱曲调，教师及时鼓励。

3）完整的演唱歌曲的第二乐段。

4 跟着音乐大家唱《望月亮》

1、出示全歌：

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望月亮，望月亮，月亮在天上，

天上的月亮像盏灯，地上亮堂堂。

望月亮，望月亮，月亮在身旁，

妈妈的笑脸像明月，照着我成长。

2、请大家跟着音乐，完整地有表情地演唱歌曲《望月亮》。

活动4【练习】打击乐配歌曲演奏

1. 用三角铁和舞板分别进行三拍子的节奏练习。

3/4 三角铁

×

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—︱×

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—︱×

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—︱×

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舞

板

× × ×

︱× × ×

︱× × ×

︱× × ×

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2. 让学生一起合作给歌曲配乐，演唱。

（一部分学生用三角铁，一部分学生用舞板，还有一部分学生演唱歌曲。）

背景音乐：《望月亮》

活动5【活动】教师小结

今天我们又认识了4种打击乐器，并用三角铁和舞板给歌曲《望月亮》进行了配乐，还了解了四三拍的节奏，同学们表现得都很棒。希望以后我们能用更多的打击乐器跟歌曲伴奏。学生跟着音乐拍手走出教室。21世纪教育网版权所有

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