C教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 Then and Now 一.教学内容：let’s check, let’s wrap it up, story time二.教学目标：1、复习本单元的四会单词、短语及句子。2、能够听懂let’s check，并能够独立完成课后的问题。3、理解story time中的故事。三、教学重难

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

773

下载次数

更新时间

2019-10-08 21:50:31

来源学校

学校：青县木门店镇前吴召中心

C教案和学案内容

未知

2019-10-08 21:50:31

773

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教案和学案内容

正文

Unit 4 Then and Now 一.教学内容：let’s check, let’s wrap it up, story time

二.教学目标：

1、复习本单元的四会单词、短语及句子。

2、能够听懂let’s check，并能够独立完成课后的问题。

3、理解story time中的故事。

三、教学重难点：

难点：能够听懂let’s check的内容，读懂story time的故事。

重点：掌握对物体过去和现在的表达用法。

四、教学准备：

ppt，多媒体动画

五、教学过程

Step 1 warming up 教师ppt出示准备好的明星姚明现在和小时候的照片，和学生们一起对比并讨论，然后请学生介绍自己最喜欢的明星现在和小时候的图片。

Step 2 presentation 教师运用ppt，引入本课重点复习内容自然引出before和now句式。

1、

let’s check

①

教师给学生一分钟准备let’s check的内容，播放听力，看看这几个人是做什么运动。初步做答案

②

让学生进行小组讨论，得出答案。

③

再次播放录音核对答案。

2、

let’s wrap it up

1）学生看图用before和now造句

2）教师运用PPT呈现答案。

3、

story time 1)

听录音。

翻译短语

eat raw meat、cook their food、help you cook、house robots wash the dishes、cook their meat 3)学生分角色表演故事。

Step 3 consolidation 学生同桌讨论自己过去和现在的不同。

Step 4 summing up 用单词适当形式填空

She

___

(be) our English teacher. 2)

Tom and Nike

___

(be)my classmates.

___

(be)a student.

You

___

(be)a lovely girl.

They

___

(be) my parents. 6)

They

______ (be)

farmers

two

years

ago. 7)

Mike ______ (be)

baby

long

ago.

We __________ (be)

home last night. Step 5Home work 1、理解读熟let’s wrap it up的内容。

2、朗读故事。

板书设计

Unit 4 Then and now Let’s check

Before

Chen Jie

was short .

Now she is 1.5 metres tall. It was an egg. Now it is a hen. It was raining. Now it is sunny.

now

关于本教案的常见问题

Q：C教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教案和学案内容