资料摘要
课题课型教案(首页)Unit 1 How tall are you? Main scene P 2~3 Let’s check Story time新授授课时间教学目标1. Go through Main Scene P2~3。和要求2. 能读懂Story time中的故事。教学重点重点:Go th
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:C
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 454
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-03-31 11:17:00
- 来源学校
- 学校:璧山区石院小学校
C板书设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:C板书设计
正文
课题
课型
教案(首页)
Unit 1
How tall are you? Main scene P 2~3
Let’s check
Story time
新授
授课时间
教学目标
1. Go through Main Scene P2~3。
和要求
2. 能读懂Story time中的故事。
教学重点
重点:Go through Main Scene P2~3。
与难点
难点:借助图片能读懂Story time 中的故事。
教学方法
讲授法
连词成句。
1.
you, tall, are, how (?)
2.
1.65, meters, I’m (.)
作业
3.
size, shoes ,are, what, your (?)
4.
mine, are, your, bigger, feet, than (.)
5.
size ,my, 37, shoes, are, (.)
教具准备
PPT Main scene P2~3
Let’s check
Story time A.)taller
shorter younger
older
longer
smaller
stronger
B.)heavy--heavier
angry--angrier
sun--sunnier 板书设计
funny--funnier
happy--happier
windy--windier C.)thin--thinner
big--bigger
hot--hotter
sad--sadder
fat--fatter(补充)
教学反思
通过学习主情景图和故事,复习本单元所学句型,会运用本单元的知识点。
[教学过程] Step 1. 预习温故
Main
Scene 1. Turn to page 2 and page 3.Try to read and translate these sentences. 2. T: show the meaning of these sentences. 3. Read after the tape twice.
4. 学生理解句子:
I’m 21 meters tall. I’m the tallest.
It’s 5 tons.
提示常用单位:长度:meter(m) centimeter(cm) :重量:ton(t) kilogram(kg)gram(g)
Step 2. 新课内容展示
1. Finish
Let’s check: Listen and write the answers.
2. Finish
Let’s wrap it up.(可在黑板上重新排列) A.)taller
shorter
younger
older
longer
smaller
stronger
B.)heavy-heavier windy-windier C.)thin- thinner
big-bigger
hot-hotter
sad-sadder
fat- fatter(补充) 归纳总结形容词变化规则:A类:直接加
er
B类:变y为i 加
er C类:双写加
er. Step 3. 合作交流,师生共建
1. 分小组读一读,记一记黑板上的形容词的比较级,特别是双写加的。
2. Learn Story time.
(1)两人一组读读故事,理解故事。
(2)Q:
How tall is the deer?
Q:How heavy is the deer? Q: How tall is Mr Zebra?
Q: Who can be the goalkeeper?
(3)理解句子:Mr Zebra is 10 centimeters taller than Mr Deer.
Football needs teamwork. Step 4. 达标检测
一、选择正确的答案。
( )1.I'm two years _______than you .
A. young B.shorter C.younger
( )2.How big ______ your feet ?
A. is
B. are
C .it ( )3. ---_______ ?
--- 80cm.
A.How tall are you ? B.How long are your legs ?
C .How old are you ? ( )4.How ____is your best friend ? -- Thirteen years old . A.old
B .tall
C.heavy ( )5.How tall is Chen Jie?
A.He is 12 years old. B.I'm 147cm.
C .She is 150cm.
二、找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语把字母序号填入提前括号。 ( ) 1. How heavy are you?
A. They are size 39. ( ) 2. How tall are you ?
B. I’m 15 years old.
( ) 3. How old are you ?
C. I’m 45 kg.
( ) 4. What size are your shoes?
D. I’m 158cm tall.
( ) 5. How long are your bed?
E. It is 200cm.
angry-angrier sun-sunnier funny-funnier happy-happier (依照学情修正)
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-03-31 11:17:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 454
- 积分: 6
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_35324
来自:学校:璧山区石院小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:C板书设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《C》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。