2 月有阴晴圆缺优质课一等奖

月有阴晴圆缺

[教学目标]：

1、探究并理解月相变化形成的原理，掌握月相变化的规律，知道月相变化与农历的变化。

2、知道月球本身不会发光，它是反射太阳的光。

3、知道月球公转，在公转过程中形成了月相的变化。

4、会用摸拟的方法去探究月相的变化。

[教学重点]：

月相变化和规律

[教学难点]：

月相变化形成的原理

[教学准备]：

课件、多媒体

[教学过程]：

一、导课：

1、猜谜语，解释谜面

谜底是什么呢？（月亮）

今天我们一起来共同来研究探索月有阴晴圆缺。

出示课件、板书课题

板书：月有阴晴圆缺

二、本节课的学习目标：

这节课我们要解决的三个问题（幻灯出示）

1、

什么叫月相？

2、

月相变化的原因？

3、

月相变化的规律？

三、认识月相，建立概念

1、同学们，你们平时看过月亮吗？你们见过月亮是什么样的？你能把它的样子画出来吗？

指名一生在黑板上画，其他同学在练习本上画。

2、用展示台展示部分同学的月相。

3、放课件（月相画片）

4、小结：

板书：月相圆缺的样子叫做月相。

学生齐读两遍。

四、探索月相形成的原因。

1、认识概念：

1）晚上，我们看见月亮很明亮，这是月亮发的光吗？

小结：月球不会发光，它是反射太阳的光。

2）出示课件，从这个图片中，你知道月相是怎样形成的？

小结：月球绕地球公转，就会形成月相。

五、探索月相变化的规律：

我们已经知道：月球的样子每时每刻都在变化，那么月相是怎样变化的呢？有什么规律吗？下面，我们一起探索。

1、利用课件演示并解释：

1）演示：由于我们实地观察月相的变化，需要一定的时间，所以，我们就用课件来代替实际，请同学们认真观看课件。

出示课件：

2）讲解：教师引导学生边看边讲解。

看课件

板书：

上半月是从缺到圆，下半月是从圆到缺。

完成一个周期的月相变化大约需要29.5天，即农历一个月。

六、课外延伸：

1、欣赏童谣：（课件出示）

月 相

初一二黑圈看不见；初三四右亮弯如镰。

初七八右亮刚一半；十五十六亮又圆。

二十二三左一半，二十七八细又弯。

三十又回初一相，重复变化整一月。（农历）

2、坚持连续一个月观察月相，记录月相的变化。

附板书设计：

月有阴晴圆缺

月相

月相形成的原因

月相变化的规律