6.1 饮湖上初晴后雨教学设计模板

教学过程

一、谈话导入

师：古诗是我国传统文化的精髓，让我们一起来吟诵这几句古诗，我读上半句，你接下半句。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。此景只应天上有，人间能有几回赏？为能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

这些诗句都是写——杭州西湖。是的，写西湖美景的诗句数不胜数，人人心中都有一个美丽的西湖。宋代大诗人苏轼，写西湖那才叫绝呢，今天让我们一起走进：饮湖上初晴后雨。

二、解题

1、指名读。(1)读正确 (2)读出停顿

2、课题中藏着两对反义词，谁知道？谁能读出这种变化？

3、猜猜饮湖上是什么意思？

4、谁能连起来说说谁在什么地方干什么？

“饮湖上初晴后雨”，词序调整“饮湖上”应为“湖上饮”，题目应调整为“初晴雨后湖上饮”，把省略的部分补充完整，意思是雨后初晴（在）西湖上饮（酒）时（看到的景象）。

5、苏轼在西湖的一条游船上喝酒，看到西湖由晴天变成雨天的景色。

这么有趣，谁来读读。请读出天气的变化。

6、齐读。

三、初读

1、让我们赶快看看西湖的初晴后雨吧！请你们轻声自由读3遍，听请楚要求：第1、2遍把古诗读正确，第3遍可以读读古诗试着去理解意思。

2、这首诗中有几个词特别难读，出示：

(1)潋滟→指名读

观察这两个字有什么共同的特点？

西湖的美离不开西湖的水，潋滟跟水有关，你知道潋滟的意思吗？

让我们读出波光闪动的样子。

(2)空濛→指生读→空濛是指？→让我们读出云雾迷茫的样子。

(3)淡妆浓抹→指生读→妆是生字，你有什么好方法记住它？

士兵很强壮→女子爱打扮，中国汉字多神齐。

这个词中有对反义词，有发现了吗？你来读读！谁能读出变化，指名读，齐读。

3、这些词放进诗句中，还会读吗？→指名读

4、师生合作读：古诗不仅要读正确，而且要读出诗的节奏和味道。

我们合作读，我读前四个字，你们读后三个字。

交换一下→你们读前四个字，我读三个字。

我读题目和诗人，你们读整首诗。

四、教学第一句

1、过渡：一首诗就是一幅幅美丽动人的画面，诗中哪一句是写西湖晴天的美，哪一句是写西湖雨天的美，晴天的句子用“____”划出来，雨天的句子用“~~~”划出来。

2、交流。

3、让我们先走进晴天的西湖。（指名读）边听边想：你们仿佛看到了什么？

4、你们仿佛看到了什么？

5、让我们一起来看一看吧！（图）这是怎样的湖面？

这就是水光潋滟（显红潋滟），谁能读出来！

6、晴天的西湖还有什么好景色，让我们来欣赏一下（图）

7、你也能像诗人一样赞叹一下西湖吗？（

）晴方好。

8、这所有的一切在阳光下都是那么美好，诗人用一个“好”字，道出了西湖晴天的美丽景色。板：好。

9、让我们把这美好的一切化为这句话再读读。（齐读）

五、教学第二句：

1、正当我们陶醉其中时，天空忽然下起了蒙蒙细雨，现在，让大家闭上眼睛，让美妙的音乐带我们走进雨中的西湖。

2、（音乐起）描述：一阵雨轻轻地洒落在湖面上，轻轻地洒落在青山之间，让我们想象这时的山，这时的水，这时的云雾……

3、请睁开眼睛，你们仿佛看到了什么？

4让我们走进雨中的西湖（图），云雾迷茫，朦朦胧胧，若隐若现，这就是山色空蒙（显红），谁能读出来？

5、引读：请你们用心去感受，这场雨轻轻的，细细的，软软的，女生读。

雨越下越大，云雾笼罩在青山绿水之中，男生读。

雨下得更大了，云雾迷迷茫茫，一起读。

6、诗人用了一个“奇”，写出了西湖雨天的美妙。板：奇

六、教学三、四两句。

1、晴方好，雨亦奇，西湖时时皆美景，诗人禁不住发出这样的感叹：引读。

2、从这两句话中，你们知道了什么？

3、师介绍：西施是中国古代四大美女之一，有“沉鱼落雁”之美，时犹如出水芙蓉，浓抹时更是婀娜多姿，无论是淡妆还是浓沫总让我们感受到她的天然之美，这就是淡妆浓抹总相宜。板：总相宜。

4、为什么把西湖比西子呢？

5、西湖的雨天犹如化了淡妆，西湖晴天的犹如化了浓妆，西湖无论是晴天还是雨天，总是那么的美，这就是总相宜，谁来读读？（指名读）。

6、大自然给西湖化妆了（图）湖上春来水源碧，西湖初夏荷叶新，秋光秋色惹人醉，冬日湖景入画屏，一年四季总相宜，让我们深情地赞叹吧！

8、西湖继续化妆了（图）苏堤春晓、平湖秋月、断桥残雪、曲院风荷、雷锋夕照、南屏晚钟、花港观鱼、柳浪闻莺、双峰插云、三潭印月。

西湖十景总相宜，让我们陶醉地赞叹吧！

9、带着这份惊叹，带着这份陶醉，谁再来读读整首诗。（指名读）

10、读到这里，你们觉得苏轼对西湖有着怎样的感情？

11、一起来听听苏轼与西湖的故事吧！

师讲述：

1071年至1074年，苏轼在杭州任通判三年。用现在的话来讲，就是当杭州市的市长。苏轼在此为官期间，关心人民的生活，为百姓做了许多好事。他为西湖修井，他为西湖赈灾，他为西湖开河，他为西湖引水。他像爱自己的家一样管理杭州，治理西湖，建起了“苏堤”和“三潭印月”两道独特的景观。杭州成了苏轼的第二个故乡。苏轼把西湖比做西子，从此西湖有了另一个更动听的名字——西子湖。苏轼让西湖名扬四海。

12、苏轼对西湖有着深深的情，浓浓的爱，让我们深情地吟诵这首千古绝唱（齐读

13、苏轼和西湖是密不可分的，只有苏轼的才思豪情才能写出这样的千古绝唱，请大家把这美妙的诗句悄悄地带走吧！自己先试着背背，指名背。

七、拓展：

1出示《六月二十七望湖楼醉书》，这首诗和今天学的诗有什么不一样的地方？

一首是写西湖的初晴后雨，一首是写西湖的初雨后晴，多有意思！让我们来读读这首诗，感受一下西湖的初雨后晴吧！

2苏轼还写过饮湖上初晴后雨（其一），《开西湖》，《夜泛西湖》，《湖上夜归》

《怀西湖寄晁美叔》……课后去读读这些诗，相信你对苏轼和西湖会有更多的了解。