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16 灯祭教材:冀教版小学语文五年级下册单元:情思满怀板块:教学设计教材分析:这是一篇散文。全文以灯为线索,写了父亲做灯、我提灯过年、我送灯祭奠父亲,生动表现了作者内心深处对父亲深深的怀念。教学目标:知识与技能:1.正确认读本课5个生字,理解“称心如意”、“屋脊”、“妖娆迷人”等词语的含义,掌握1

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16 灯祭教案2

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16 灯祭

教材:冀教版小学语文五年级下册

单元:情思满怀

板块:教学设计

教材分析:

这是一篇散文。全文以灯为线索,写了父亲做灯、我提灯过年、我送灯祭奠父亲,生动表现了作者内心深处对父亲深深的怀念。

教学目标:

知识与技能:

1.正确认读本课5个生字,理解“称心如意”、“屋脊”、“妖娆迷人”等词语的含义,掌握11个要求会写的生字。

2.有感情地朗读课文,理解课文内容,理清文章脉络。

3.联系上下文,理解文中感情充沛的句子,体会作者在字里行间透露的对父亲无限怀念的挚爱真情。

4.感悟作者的表达方法,体会文章的语言魅力。

过程与方法:

引导学生抓重点词句,体会理解课文内容,并通过“自读、感悟、探究”等教学策略,品味语言。

情感、态度与价值观:

引导学生联系上下文,理解课文内容,通过对文中感情充沛的句子的品析,了解课文所表现出的朴实的父女之情——父亲对我无言的爱,我对父亲无限的依恋及怀念,体会作者在字里行间透露的对父亲无限怀念的挚爱真情,培养学生对亲情的珍爱。

重难点分析:

●两代人的灯,两代人的情,那灯光所传递的是两代人阴阳两界无法阻隔的亲情,引导想象,体会作者深刻含蕴。

●抓住文中作者情感表白的句子,潜心研读,深入领悟作者对父亲的挚爱之情。

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●抓住文章的线索,理顺脉络的方法。

课前准备:

课件,搜集有关父子亲情的故事及本课的课件。

教学过程与设计说明:

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关于本教案的常见问题

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