1、数的世界（1）ppt课件教学实录

数的世界(1)教学设计

教学内容:苏教版小学数学教材四年级下册第106页《整理与复习》第一课时。

教学目标:1.通过复习,巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率,掌握数位顺序表,能正确地读、写多位数。

2.进一步掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数,能正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

3.在复习的过程中,进一步培养学生的数感。

教学重点:多位数的读、写法,以及多位数的改写和省略的方法。

教学难点:中间、末尾有0的多位数的读、写法,以及用“四舍五入”的方法求近似数。

教学准备:课件。

一、复习导入

1.提问:大家回忆一下,这学期我们学习了哪些知识?

2.为了能更好地掌握好本学期学习的知识,从今天开始我们要对这学期学习的知识进行系统复习。这节课我们就先来复习多位数的相关知识。

二、学习新知

提问:这一单元我们学习了哪些内容?

1.复习数位顺序表。

(1)什么叫数位、计数单位、数级?整数数位的排列顺序是怎样的?从个位起依次说出各个数位。

把计数单位按一定的顺序排列起来,它们所在的位置,叫作数位。

计数单位有:个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿。

从个位起,每四个数位是一级,一共分为个级、万级、亿级。

(2)每相邻两个计数单位之间有什么关系?

10个一万是十万;10个十万是一百万;10个一百万是一千万;10个一千万是一亿。

每相邻的两个计数单位之间的进率都是10,这种计数方法叫十进制计数法。

(3)填一填。

①从个位起,从右往左数,第六位是()位,第()位是千万位。

②10个十万是(),10个()是一万,一千亿是()个一百亿。

③一个数的最高位是百亿位,这个数是()位数;一个数是七位数,这个数的最高位是()位。

(4)下面每个数中的“5”分别表示什么?连一连。

5个十亿 7539846

5个亿 18675600000

5个百 48390574

5个百万 579840000

5个十万 5367006000

2.复习多位数的读、写法。

(1)读出下列各数

①20180000 读作:

②603000700 读作:

③2403800505 读作:

④50405000000 读作:

(2)总结多位数的读法。

从高位读起,一级一级地往下读。读亿级或万级的数,先按照个级的读法读,再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级中间有一个0或连续几个0,都只读一个零;每级末尾的零都不读。

(3)填一填

①由4个亿、5个千万、4个十万和6个百组成的数写作()。

②一个九位数,最高位上是9,十万位上是4,百位上是3,其余各位上均是0,这个数写作()。

③七十亿零二百零一万写作(),是由()个亿、()个万组成的。

(4)总结多位数的写法。

先写亿级,再万级,最后写个级,哪个数位上一个单位也没有,就在那一位上写0。

3.复习数的改写及省略。

(1)改写。可以将万位、亿位后面的4个0、8个0省略,换成“万”或“亿”字,这样就将整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

(2)把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

3200000 70040000 1500000000 270910000

4.复***小

(1)讨论多位数怎样比较大小。

位数不同,位数多的数就大;位数相同,左起第一位的数大的那个数就大;如果左起第一位上的数相同,就比较左起第二位上的数……

(2)把下面各数按从大到小的顺序排列起来。

1305480 153480 1085340 1485300

5.复习近似数

(1)思考怎样求一个数的近似数?

省略时一般用“四舍五入”的方法。是“舍”还是“入”,要看省略部分的尾数最高位是小于5、等于5还是大于5。

(2)省略万或亿后面的尾数,求近似数。

86992000 139125000 122313400 67159400

(3)省略最高位后面的尾数,写出近似数。

390 7455499 9731800029

6.小结

提问:通过本课的学习,你有什么收获?还有哪些疑问?

板书设计:

数的世界(1)

教学反思: