资料摘要
《瘸蝉》教学目标:1、会认15个生字;会写14个生字,理解“笨拙、煎熬、糟糕、恢复、彻夜不眠、惊心动魄”等词。2、正确、流利地朗读课文,理解课文内容,能用自己的话讲述这个故事,体会文章所蕴含的深刻道理。3、明白成长的过程中是需要经历痛苦的,每个人都要学会承受。教学重点:能用自己的话讲述这个故事,体会
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- 所属课文：12 瘸蝉
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- 2018-04-23 14:02:00
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- 学校：沧州市凤凰城小学
12 瘸蝉教案设计
未知
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关键词：12 瘸蝉教案设计
正文
《瘸蝉》
教学目标:
1、会认15个生字;会写14个生字,理解“笨拙、煎熬、糟糕、恢复、彻夜不眠、惊心动魄”等词。
2、正确、流利地朗读课文,理解课文内容,能用自己的话讲述这个故事,体会文章所蕴含的深刻道理。
3、明白成长的过程中是需要经历痛苦的,每个人都要学会承受。教学重点:能用自己的话讲述这个故事,体会文章所蕴含的深刻道理。教学难点:明白成长的过程中是需要经历痛苦的,每个人都要学会承受。
教学教具:
1、蝉蜕变过程的多媒体课件。 2、摘录文中关键语句的幻灯片。
教学过程
一、导入
1、有谁听过《拔苗助长》的故事?讲给大家听
今天我们就来学习由苏格拉底演绎的一个西方版的《拔苗助长》故事《瘸蝉》
板书课题:12《瘸蝉》生齐读课题。
2、了解苏格拉底
二、检查朗读情况。
三、理解内容,体会情感
1、读课文,说一说,课文主要讲了一件什么事?
主要内容:课文叙述了苏格拉底观察蝉蜕壳,发现蝉蜕壳很痛苦,所以决定帮助其中一只蝉脱壳,最后自己脱壳的蝉飞走了,得到帮助的那只却成了不能飞的瘸蝉的故事。
师总结:当我们在读一篇叙事性文章的时候,了解了事情的起因,经过,结果,也就抓住了这篇文章的主要内容
2、大家都知道,每只蝉都要经过一个蜕变过程才能长大,那么这个蜕变过程到底是怎样的呢?(找学生读文,并板书:蜕变)
读了这些语句谁能用文中的一个词来形容这是一个怎样的过程?(板书:痛苦)
3、是啊,我们尚且如此感受,那亲眼见证这过程的苏格拉底又作何感想呢?(指名学生读文)
刀剥皮,火烧身,剑剃骨,针穿心,这些景象想起来都会令人毛骨悚然。当苏格拉底看到蝉蜕变时的痛苦,脑海中不由自主地闪现出一系列让人难以忍受的场景。蝉从“丑小鸭”变成“白天鹅”的过程是多么的痛苦啊,这对他的内心带来多大的震撼阿!
也正是因为蝉的蜕变带给苏格拉底巨大的震撼,他的内心如同蜕变的蝉一样正饱受着无法想象的煎熬与痛苦,所以他才决定干什么?(帮助蝉)
4、苏格拉底是如何帮助的?
幻灯出示:苏格拉底打开知了笼,非常小心地从笼中取出一只虫儿,以极其轻柔的动作剥开束缚虫儿的硬壳,帮助它抬起头,伸出尾巴,蜕出翅膀,抽出六条腿。(9自然段)
指导学生朗读:同学们,看看苏格拉底帮助蝉蜕皮的时候一系列的动作,想想看,当你在读的时候,应该读出什么样的感觉来?生答。(体会出苏格拉底动作的慢,轻柔,小心。)
5、同是经历蜕变的蝉的幼虫,最后的结局有什么不同?从这样的结局中,你得到了怎样的启示?联系生活实际谈一谈。
我们不论做什么事,都要遵循客观规律,不按规律办事就会失败。四、课外拓展
1 给文章叙写故事。
2以“我想对----说”为题,写出自己的感悟。
3.推荐文章:《你不能施舍给我翅膀》《放手的爱》《自然之道》
五、板书设计:
瘸蝉
帮助痛苦
蜕变
痛苦和挫折是成长中的财富
违背客观规律会好心办坏事
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：12 瘸蝉教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《12 瘸蝉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。