梯形的认识优秀教学设计说课稿
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梯形的认识优秀教学设计说课稿
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关键词：梯形的认识优秀教学设计说课稿
正文
学生姓名 第 小组 号 班级 授课教师
朱会连 教师评价 课题
梯形
课型
新授
学习
1、了解直角梯形和等腰梯形的特征，知道梯形和平行四边形的区别。
2、积极动脑，认真观察，做一个会学习的好学生。
目标
导
学
流
程
师生笔记
一、引入新课，熟知目标（5分钟）
1、口算：
110×7= 63÷3= 60×5= 11×40=
20×20= 500÷50= 400÷20= 12＋60=
2、学生自读学习目标。
二、自主学习（25分钟）
知识点一：认识梯形
1、
观察大屏幕，找出物体中的梯形。说说你是怎么找的。
2、
说一说梯形和平行四边形有什么不同？
3、
自学课本41页梯形各部分的名称，并在下面的梯形中标出来。
知识点二：特殊梯形
1、拿出准备好的两个梯形，量一量，折一折，那你发现了什么？
2、填空：（ ）的梯形是直角梯形。
（ ）梯形是轴对称图形。
三、
反馈练习。（5分钟）
1、画出下面每个梯形的高。
四、当堂检测。（5分钟）
1、在下面的等腰梯形中画一条线段，使它把这个梯形分割成一个平行四边形和一个三角形。
师生反思：
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5ygggwenku_1610
来自：学校：滦州市榛子镇节振国小学
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