3、加法运算律练习教案和学案内容｜教案在线预览

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《加法运算律的应用》教学设计五河县第二实验小学刘䶮教学内容:苏教版四年级下册加法运算律的使用。教学目标:1、使学生知道在什么情况下能简便计算,怎样进行简便计算。2、能灵活运用加法运算律进行简算。教学过程:一、复习引入。1、揭示课题,读课题。板书:简便——好算。2、复习“凑整”。3、上节课我们学习了几

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所属课文：3、加法运算律练习

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2019-10-06 17:50:32

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学校：五河县第二实验小学

3、加法运算律练习教案和学案内容

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关键词：3、加法运算律练习教案和学案内容

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《加法运算律的应用》教学设计

五河县第二实验小学刘䶮

教学内容:苏教版四年级下册加法运算律的使用。

教学目标:1、使学生知道在什么情况下能简便计算,怎样进行简便计算。

2、能灵活运用加法运算律进行简算。

教学过程:

一、复习引入。

1、揭示课题,读课题。板书:简便——好算。

2、复习“凑整”。

3、上节课我们学习了几个加法运算律?用字母怎么表示?表达的是什么样的规律?加法交换律和加法结合律有什么相同和不同的地方?

4、判断:分别用了什么运算律?说说你的理由。

二、新授部分。

1、找出练习中只用到加法结合律的算式。

2、完成下一组算式的计算。比一比:哪边的算式好算?为什么?

3、再计算上一组算式,问:哪边的好算?这样能达到好算的

目的吗?

4、通过刚刚的计算,你觉得什么情况下才能让计算简便?

5、教学简便算式的写法。

(29+46)+54

=29+(46+54)

=29+100

=129

6、出示算式:69+75+25

用简便方法计算,学生独立完成,后集体交流。

7、简便计算:78+(47+22)

先说说你是怎么想的,再展示计算的过程,提醒学生注意格式。学生再独立写出计算的过程。

8、及时练习。简便计算。

三、巩固练习。

1、练习。你能很快说出气球上三个数的和吗?

2、挑战简算。

3、简便计算:246+401

4、练习:175+201 354+102

5、应用练习。说说你是怎样快速计算的?

四、全课总结:这节课学习了什么?你学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：3、加法运算律练习教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、加法运算律练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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