3 启动我的探究之龙优秀课堂实录
未知
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3 启动我的探究之龙优秀课堂实录
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正文
《启动我的探究之龙》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1、提高学生自己的动手能力。
2、加强自己思考问题的全面性。
（二）过程与方法
1、实验设计合理严密
2、实验记录清晰，实验数据准确可靠
3、能采用合理的方式整理数据
4、能认真分析数据，并能用合适的语言表达自己的发现和结论
（三）情感态度与价值观
1、培养学生的动手兴趣。
2、培养学生做实验证明理论的能力。
二、教学重点
做出水温对盐的溶解速度的实验
三、教学难点
做实验的过程中的测量
四、课时安排
一课时
五、教学准备
学生根据自己的研究方案准备相应的研究材料，教师给予帮助。
六、教学过程
新课导入：
大家都知道水温越热，盐溶解的就越快，那么水温对盐的溶解速度有影响吗？
新课讲解：
（一）讲解食盐
（二）大家动手来探究
在做实验时，要注意观察实验现象，并且要注意实验现象，对实验进行数据记录与统计分析、做出结论；注意合理控制条件，注意规范操作和实验安全；注意采用合适的方式进行整理和统计，合适的话可以直接在教材上完成；注意作出的结论是否语言通顺，逻辑严密。
1、各组进行实验。教师适当巡视，适当进行个别点拔和辅导，但以学生自主完成为主，记录。
编号
1号杯
2号杯
3号杯
水温、水量25℃冷水
40℃温水
80℃热水
（200毫升）
盐量
5克
5克
5克
溶解情况
2、组织学生评价，学生进行汇报、教师小结。
3、得出我们的结论：玻璃杯中水的温度越高，盐的溶解速度就越快。
三、知识拓展：食盐是怎样制作的？
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来自：学校：道县青口中心小学
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