C教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 C. Story time 教学设计教学目标1.正确掌握本单元的四会单词和句型，整体把握形容词原级变比较级的规则。2.能读懂Story time中的故事并进行情景剧表演。3.能懂得团队合作的重要性教学重难点重点：能够正确掌握本单元的四会单词，整体把握形容词原级变比较级的规则并灵活运用到

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-16 08:13:00

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学校：潮南区两英镇上下坝小学

C教学设计及课堂实录

未知

2018-04-16 08:13:00

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关键词：C教学设计及课堂实录

正文

Unit 1

C. Story time 教学设计

教学目标

正确掌握本单元的四会单词和句型，整体把握形容词原级变比较级的规则。

能读懂Story time中的故事并进行情景剧表演。

能懂得团队合作的重要性

教学重难点

重点：能够正确掌握本单元的四会单词，整体把握形容词原级变比较级的规则并灵活运用到真实情境

难点：能够听懂，读懂并内化Story time 的内容

教学准备

课件、图片、录音机

教学过程

一、

热身导入

复习本单元四会单词和重点句型

二、

任务呈现

Story time (1).看图片，听录音，初步了解课文。

(2).形容词比较级的运用。

(3).能读懂Story time中的故事并能借助图片进行情景剧表演。

三、课文学习

1.师生对话，导入故事

T: Do you like football? S: Yes, I do. T: Do you want to be a goalkeeper? S: Yes, I do. 1.

学生观察图片，听录音阅读故事，猜测故事发展与结果。

教师教授生词，学生初步理解课文内容。

教师播放课文插图，要求学生边看边思考：

Q1: How tall is deer? How heavy is deer? Q2: Who is the tallest? Q3: Who is an excellent goalkeeper? Why? 5.教师引导学生翻译全文，全班齐读课文。

四、

训练巩固

Activity: 情景剧表演

五、

课堂小结

总结本单元四会单词和重点句型，并对学生进行团队合作重要性的教育。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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