（演唱）贝壳之歌PPT及课堂实录内容
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正文
贝壳之歌
教学目标：
1、能感受优美的四三拍子律动，并演唱二声部歌曲《贝壳之歌》。
2、能尝试用“x,
x x
, x――”这三种基本节奏型为歌曲伴奏。
教学重点：
演唱二声部歌曲《贝壳之歌》
教学难点：
用身势动作和乐器参与歌曲伴奏
教学准备：
课件，电子琴，节奏乐器
教学过程：
一、听音乐进教室，师生问好。
二、学习新课
1、
初听音乐，感受歌曲的节拍韵律，体会四三拍子的优美。教师带领学生进行身体律动。
2、再听音乐，要求学生用动作模仿音乐的节奏。
3、学唱歌曲旋律。
（1）再听音乐，请学生边听边画旋律线。（想想这首歌曲一共有几个乐句？有没有相似的乐句？）
（2）跟琴学唱旋律。（老师唱第二个乐句，学生唱第三个乐句，教师唱第一个乐句学生唱第二三个乐句。）
（3）随音乐一起完整地演唱旋律（做捡贝壳地游戏）。
4、学唱歌词
（1）听教师范唱。要求：仔细听，看看老师唱了什么？
（2）引导学生用轻柔的声音用“la”音模唱旋律。
（3）根据节奏读歌词唱歌词。
（4）指导学生演唱歌曲（歌曲中每个乐句的前两小节唱的跳跃一些，后两小节流畅一些）。
5、
练唱二声部
（1）课件出示练习一，学生用柯尔文手势自主练唱。
1=F 3/4
4－－| 3－－| 2－－| 3－－|
4－－| 3－－| 2－－| 1－ 0|
（2）课件出示歌曲二声部部分，学生观察比较与练习一的不同处，然后跟琴唱。
（3）播放伴奏音乐，学生跟伴奏演唱二声部部分。
（4）听录音范唱，要求学生找一找二声部旋律（让学生感受一下两个声部）。
（5）将学生分成两组分声部演唱歌曲。
三、用节奏乐器为歌曲伴奏。
1 、提出要求，请学生自编节奏为歌曲伴奏。
2、复习常用节奏x－，x，x x
3、
教师讲解创编节奏的方法
4、学生自编节奏并选择合适的节奏为歌曲伴奏
5、分配乐器并让学生尝试演奏
6、全班分组表演歌曲《贝壳之歌》
四、
小结全课
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-07-04 10:02:00
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作者信息
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来自：学校：孝感市孝南区肖港镇中心小学
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