4　大家的事情大家做ppt课件教学实录

教学设计

题目：大家的事情大家做

课时：一课时

情感目标：

通过让学生开展社会事件调查的活动，让学生感悟社会上的事情是大家的事，每个人的事，只有我们每个人都为社会做出贡献，才能真正做到大家的事情大家做，大家共同努力，做事就容易。培养学生关爱生活，关爱社会的情感。

能力目标：

（1）

通过学生对社会现象的调查，培养学生的社会生活调查能力。

（2）通过学生在社会生活中对焦点事件的调查了解，培养学生分析问题、解决问题的能力。

（3）

通过学生的体验活动，讨论面对社会现象如何解决问题，培养学生的问题意识。

知识目标：

通过结合生活实际，了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。培养学生关爱生活、关爱社会的情感。

教学重点：

通过学生结合生活实际，了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。培养学生关爱生活，关爱社会的情感。

教学难点：

通过学生结合生活实际，让学生了解社会上事情是大家的事，产生为他人服务的愿望。

教学用具：课件

教学过程：

一、引入。

师：社会上的事情由谁来管呢？人们“不高兴”就碰到了不少烦心事：（出示课件）

（1）不高兴：“路边的井盖丢失了一个月了，路过的行人摔倒了？怎么也没人反映呢？”

（2）大雪给人们出行带来了不便，不高兴说：“雪下得真大呀，这么大的雪怎么也没人扫，好多人都滑倒了，我也没有逃过，怎么能高兴呢？！”

（3）黑漆漆的楼道只听见脚步声，不高兴说：“太黑了，什么也看不见，我害怕，灯坏了，也没人去报修，真讨厌。我怎么能高兴呢？！”

师：同学们，不高兴遇到的问题也是我们生活中会碰到的，那么你们看后有什么想法？

生：自由发言（略）。

小结：社会是大家的家，社会上的事就是大家的事，我们是社会人有义务去完成它。我们每个人都伸出关爱的手，社会才会更加美好。

二、新课。

1、

通过学生开展社会事件调查的活动，感悟社会上的事情是大家每个人的事，培养学生关爱生活，关爱社会的情感。

师：在你生活的社区或其他公共场所有没有类似的事情？你会怎么做呢？

每位同学都做了调查，请小组进行交流。

表1：社区公用设施或公共场所有关情况调查表

小组交流汇报（略）。

学生讨论（略）。

汇报交流（略）。

2、通过看图片，学生结合生活实际，学生了解了社会上的事情是大家的事，产生为他人服务的愿望。

3、布置“小记者在行动”调查任务。

三、社会实践活动成果展示。

呼吁大家积极为社会做贡献，让学生们明白我们是社会人有义务去完成它。

四、歌谣：世界需要热心肠

五、结束课堂教学并布置作业。

六、板书设计

4、大家的事情大家做

社会是大家的家。

社会上的事就是大家的事。

生活在这个社会的每个人都有义务去完成它。

永清县龙虎庄乡马家营小学

石新伟