Unit 2 Wind课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

5AM4U2wind教学设计与反思李修革本课时的教学内容是一首关于风的诗歌，主要学习副词在句子中的表达。词汇方面在本单元第一教时中已经完成副词的学习及其词形变化的规律，因此不是本课中所要教学的重点。如何引导学生通过学习诗歌文本实现语用文本的输出，学会灵活运用副词表达是本节课的关键。一、依托文本再构、

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Wind

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2018-04-18 00:24:00

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学校：上海市嘉定区南翔小学

Unit 2 Wind课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：Unit 2 Wind课件配套优秀公开课教案设计

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5AM4U2wind教学设计与反思

李修革

本课时的教学内容是一首关于风的诗歌，主要学习副词在句子中的表达。词汇方面在本单元第一教时中已经完成副词的学习及其词形变化的规律，因此不是本课中所要教学的重点。如何引导学生通过学习诗歌文本实现语用文本的输出，学会灵活运用副词表达是本节课的关键。

一、依托文本再构、推进语言表达。

采用视听的刺激拉近学生与自然的距离，并依托文本引导学生学会归纳表达。设计开放性的说话对学生提出拓展性语用表达的要求：

二、关注思维训练，提高思维品质。在高年级课堂教学中学生思维的训练和语言习得是并进的。关注思维的推进与语言学习是相辅相成的。在课堂中首先要关注提问的质量。其次在课堂中创设情境，激发思维兴趣也很重要。本堂课中，我运用了文本、图片、声音等为学生营造一个变化多端的风的世界。

三、在课堂中运用归纳总结提升学生思维的层面。对学习内容的归纳总结能很好的提升学生思维的层面。例如在完成基本语用输出第一段后鼓励学生尝试第二段的提炼表达，学生学会主动思考和模仿；又比如学生在学习辅助文本后用关键词提示鼓励学生学会主动描述，都是较高的思维要求。尽管学生的表达水平不同，但在尝试的过程中都得到了思维的训练和提升。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Wind课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Wind》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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