解决问题ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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人教版小学数学第十二册第一单元负数的教学设计教学目标:1.在生活情境中初步认识负数,能正确的读、写正数和负数,知道有些数比如说:0既不是正数也不是负数。2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,(温度的升降)体验数学与生活的密切联系。3.能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小,并引用实

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-03 10:12:00

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学校：芒康县嘎托镇第二中心小学

解决问题ppt配套教案和课堂实录

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关键词：解决问题ppt配套教案和课堂实录

正文

人教版小学数学第十二册第一单元

负数的教学设计

教学目标:

1.在生活情境中初步认识负数,能正确的读、写正数和负数,知道有些数比如说:0既不是正数也不是负数。

2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,(温度的升降)体验数学与生活的密切联系。

3.能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小,并引用实际生活当中的例子来说明。

教学重点:

能用正负数表示生活中具有相反意义的量。

教学难点:

会在数轴上表示负数,并能比较数轴上的大小。

课前准备:

多媒体课件小黑板

教学课时:1课时

教学过程:

一、知识概念

1、正数与负数的认识。

2.在日常生活中,我们常用正数与负数表示(收入和支出)

(2)、负号用( - )表示,正号用(+ )表示,(正数)前面的符号可以省略不写。

(3)( 0 )既不是正数又不是负数。

2、数轴与数的大小。

(1)数轴是规定(正数)、(负数)和(零)的一条直线。

(2)、在数轴上,

所有表示(正数)数的点在原点的右边,所有表示(负数)数的点在原点的左边,( 0 )点是表示正数和负数的点的分界点。

(3)、在数轴上,(右边)边的数总比(左边)的数大。

(4)、( 1)﹥0﹥( -1 )读一读,填一填。(练习一第1题。)

6.出示课题。

二、解决问题

1、先读数,再分类(课件3)

-5 +9 0 5 -4.7 -2/5

-909 - 56 3.14 -1/8 -1.04

2、练习一第3题:表示时间。

三、巩固练习

1.练习一第4、5题:数轴练习。

2.练习一第6题:比较各组数的大小。

3、小红的家在五楼,储藏室在地下一楼。如果她要回家,按哪个按钮?如果到储藏室取东西呢?

4、食盐包上的“净含量:500±10g”表示什么意思?

四、提升拓展

学校开展冬练活动,六(1)进行了跳绳能力测试,以一分钟能跳155个位标准。老师记录其中5名学生的成绩如下表(单位:下)

(1)欢欢跳了“0”下吗?

(2)通过这个表格你读懂了什么?

(3)谁能一眼就看出5名同学跳绳的平均数?

(4)这样的记录和普通记录相比较,有什么的优点和不足?

五、整理总结

通过这节课同学们学到了哪些知识,并且你所学到的知识怎么运用到实际生活当中呢?我们学习了负数在实际生活当中的运用,并且运用生活当中的例子来讲述。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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