C优秀教学设计内容｜教案在线预览

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Unit 1 How tall are you?第二课时一、教学目标与要求1．能够听、说、读、写四会掌握句子：How tall are you? I’m 164cm tall. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me. 并能在情景中正确运用

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所属课文：C

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2018-06-08 15:57:00

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学校：安阳市文峰区明德小学

C优秀教学设计内容

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关键词：C优秀教学设计内容

正文

Unit 1 How tall are you?

第二课时

一、教学目标与要求

1．能够听、说、读、写四会掌握句子：How tall are you? I’m 164cm tall. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me. 并能在情景中正确运用。

2．能够听懂Let’s try 部分的录音并选出正确的选项。

二、教学重难点

重点与难点是四会掌握句型：How tall are you? I’m 164cm tall. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me.

三、

课前准备：

1．准备录音机和本课时的录音带。

2．

准备测量身高和体重的数据。

四、教学步骤

1．

Warm up 2．

Let’s chant.

3．放Let’s try 部分的录音，学生听录音，圈出录音材料所描述的大象。

4．

师：I’m 167cm tall. You’re taller than me. I’m shorter than you. How tall are you?该生回答：I’m 168cm tall. 师接着说：Oh, you’re 1

1cm taller than me.然后板书这组对话并重点领读最后一个句子。

5．师：How old are you, then? 生: I’m 14. 师补充：He’s 14 years old. I’m 28 years old. I’m 14 years older than xxx. 再询问几个学生的年龄，并作比较。

6．学生读Let’s talk 部分的对话，师放录音，学生跟读。7．学生两人一组朗读对话。

8．学生做活动手册的配套练习。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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