Unit 5 How many pens are there?教学设计及教案分析｜教案在线预览

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Unit 6 How many pens are there?东湘桥学校张新明一、教学目标1、能熟练地运用英语数数；2、能用“How many…?”就物品的数量提问，并用“There are…”对该询问做出回答。二、教学重难点1、教学重点：用英语数数。2、教学难点：用“How many…?”就物品的

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Unit 5 How many pens are there?教学设计及教案分析

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关键词：Unit 5 How many pens are…教学设计及教案分析

正文

Unit 6

How many pens are there?

东湘桥学校

张新明

一、教学目标

1、能熟练地运用英语数数；

2、能用“How many…?”就物品的数量提问，并用“There are…”

对该询问做出回答。

二、教学重难点

1、教学重点：用英语数数。

2、教学难点：用“How many…?”就物品的数量提问，并用“There

are…”对该询问做出回答。

三、

教学准备

多媒体课件

四、

教学过程

Step 1Warming up

Let’s count。（数数游戏）由多媒体出示图片，引导学生从1数至10，用“Let’s count.”发出命令，反复两次，让学生慢慢体会到单词count的中文意思：数数。为下段教学做好铺垫工作。

Step 2 Presentation and drill

1、向学生出示多媒体课件：

从1数到10，引入12至20。

教学13至20，并说明与3至9的区别。

2、向学生出示多媒体课件图片：钢笔。

教学A pen./Two pens./Eight pens./Fifteen pens.(注意单数与复数) 3、教学句型：“How many pens are there?”。出示多媒体课件。

教学“How many pens are there?”

①“A pen/Two pens/Fifteen pens.”

②“There are a pen./There are two pens.”

“How many rulers are there?”

①“Four rulers./Six rulers./Thirteen rulers.”

②“There are Four rulers./There are Six rulers.”

Step 3 Practice

1、看图回答问题。

2、加一加，减一减。

3、说出下列数字的英文表达. Step 4Consolidation

用你学的How many句型提问并回答. Step 5 Homework 用“How many ……are there?”句型造5句话，并回答！

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 How many pens are there?教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 How many pens are there?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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