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关键词：郊游教学设计(第一课时)

正文

孟子岭中心小学电子备课

音乐教案

二○一七至二○一八学年

第二

学期

学科音乐

年

级一

教师王君

孟子岭小学

孟子岭中心小学电子备课

音乐教案

孟子岭中心校音乐电子备课教学设计

课题

教具学具

知识与技能

过程与方法

情感态度价值观

教学重点难点

《郊游》

多媒体

课时

1 授课时间

月

日

星期

课型

新授

教

学

目

标

1．引导学生对自然感兴趣，在仔细聆听的基础上，能尝试用自己的方式表现想象中的乐曲意境及人物情感。

2．能熟练地演唱歌曲，演唱时声音自然，情绪饱满。

3．知道自然界中的动、植物是人类的朋友，应与它们和睦相处。

学生看乐谱打节奏。

教

学

过

程

设

计

教

学

预

设

二次备课

1．律动进教室

背景音乐《郊游》。

2．导入

师：小朋友们，现在是什么季节？

生：春天。

师：美丽的春姑娘来了，她给我们带来了一个五彩的世界。

（多媒体出示春天的画面，背景音乐《春天在哪里》）

师：小朋友们，春天真美，在这么美好的季节里，你们想不想和老师一起出去走一走，看一看呢？

生：想。

师：让我们准备一下，一起出发吧！

播放音乐《郊游》

小朋友们手拉手围成一个圈随音乐做动作，感受出发的快乐，最后走回自己的座位。

3．学唱歌曲

师：让我们在愉快的歌声中继续郊游活动吧！

播放音乐《郊游》

（1）完整聆听歌曲，体会歌曲的情绪？（高兴地、快乐地）

（2）听歌曲，想一想春天的画面。说一说春天都有哪些美景。

（3）完整演唱一至两遍。

（4）采用接口唱等方法演唱歌曲。

（5）教师分句模唱法学唱歌曲。

孟子岭中心小学电子备课

音乐教案

课堂小结：

春天的大森林景色真是美极了，许多小动物也被这美丽的景色所吸引，让我们一起和它们说再见吧!播放音乐《郊游》，结束新课。

作业设计

板书设计

回顾与

反思

郊游教学设计(第一课时)