3.观察叶教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《观察叶》教学设计【教学目标】科学概念植物的叶是多种多样的，每片叶子都有自己的特征；有生命的，会长大、会变化也会死亡。科学探究目标1、在教师指导下能利用感官观察叶的样子，并用简单的语言进行描述。2、通过观察、比较各种各样的叶，认识到叶子的多样性，从而认识植物的多样性。科学态度目标能在好奇心驱使下，对

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所属课文：3.观察叶

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2018-04-28 16:02:00

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学校：化龙第二小学

3.观察叶教案设计（一等奖）

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2018-04-28 16:02:00

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关键词：3.观察叶教案设计（一等奖）

正文

《观察叶》教学设计

【教学目标】

科学概念

植物的叶是多种多样的，每片叶子都有自己的特征；有生命的，会长大、会变化也会死亡。

科学探究目标

1、在教师指导下能利用感官观察叶的样子，并用简单的语言进行描述。

2、通过观察、比较各种各样的叶，认识到叶子的多样性，从而认识植物的多样性。

科学态度目标

能在好奇心驱使下，对植物的叶表现出探究兴趣，并且愿意倾听、分享他人有关植物的信息，乐于表达。

科学、技术、社会与环境目标

认识到植物是有生命的，是大自然的重要组成部分。

【教学重难点】

重点：使用正确的观察方法观察叶,并学会用简单的语言进行表达。

难点：知道植物的叶是有生命的，会长大，会变化也会死亡。

【学法指导】

观察法、实验法、交流法。

【教学准备】

为学生准备:校园中各种形状的叶,一根长有叶芽、嫩叶、老叶的植物枝条,学生活动手册和铅笔。

教师准备:各种形状的叶，课件。

【教学过程】

一、

激趣导入

出示叶子，这是什么？今天我们来观察叶子。引出课题：观察叶。

二、

观察不同的叶子

1、教师展示叶子（大叶紫薇），让学生说说叶子是什么颜色，什么形状。

根据学生的回答，追问学生是怎么知道它的颜色和形状的。

引导：用眼睛看到。

2、出示几片典型叶子的图片（希茉莉、散尾葵、茶花叶、细叶榄仁、大叶紫薇）。所有叶子都是这样吗？用眼睛观察一下这些叶子有什么特点？

学生观察，回答，老师加以引导。

3、要是近距离去观察，还可以怎样观察呢？

引导：眼睛看，用手摸，鼻子闻。（板书）

提示注意事项：观察方法、安全教育、常规管理。 4、学生分组观察，教师巡视指导。

5、交流汇报：你观察到的叶子是怎么样的？

指导：看到什么？摸到什么？闻到什么？

6、视频介绍大自然各种各样的叶子。

7、教师总结：叶的大小、颜色,形状都会有不同。所以，叶子是多种多样的。

三、观察同一棵植物的叶出示图片,观察判断这些叶子：这是同一棵植物的叶子，它们有什么不一样？为什么？

引导：植物的叶是有生命的，会长大，会变化也会死亡。

四、画一片叶（活动手册） 1. 布置任务：画一片叶。

2.教师指导示范：先画叶片、再画叶柄，最后画叶片上的叶脉。提示：参照实物。

3、学生画画。

4、展示汇报：表扬画得真实客观的同学。

五、拓展活动：做叶画

在课堂上展示几幅叶画作品，从而引起学生的兴趣。让学生在课后进行制作，学生做好的作品在下节课进行展示。

六、板书

观察叶

多种多样方法：眼睛看

会生长用手摸

鼻子闻

关于本教案的常见问题

Q：3.观察叶教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.观察叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3.观察叶教案设计（一等奖）